论文部分内容阅读
译林小学英语教材中的Project板块是本着对前几个单元知识点进行整体性总结和复习的宗旨,让学生在交际中掌握语言知识的阶段性复习单元。指出目前Project板块教学存在主体缺席、活动缺新、整合缺位、内涵缺失等问题。在此基础上,提出Puzzle式整体性复习方式。认为应用Puzzle式整体性复习方式能够激发学生的学习兴趣,培养学生的语用能力。结合教学实践,提出Puzzle式整体性复习的原则和策略。