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校园的外部环境包括精神的,也包括物质的,其最优越之处是它的渗透式、陶冶式和隐蔽式,是素质教育尤其是思想政治教育的一种行之有效的载体和方式。对学生来说,大师的言传身教、雕塑的审美感召、校风的内感外化是一笔宝贵的精神财富。对校园外部环境的探究,应成为广大军校教育工作者潜心研究的一项课题。
春风化雨 润物无声——军队院校课程教学的外部环境探析
【摘 要】
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校园的外部环境包括精神的,也包括物质的,其最优越之处是它的渗透式、陶冶式和隐蔽式,是素质教育尤其是思想政治教育的一种行之有效的载体和方式。对学生来说,大师的言传身教
【机 构】
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空军工程大学理学院
【出 处】
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语文教学通讯：学术（D）
【发表日期】
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2011年7期
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