【摘 要】
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当前,随着素质教育以及新课程改革在全国范围内的展开,关注生命、一切为了学生生命发展成为全社会的共识。新课程改革,教育考试评价是关键。而现今,具有导向等功能的教育评价
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当前,随着素质教育以及新课程改革在全国范围内的展开,关注生命、一切为了学生生命发展成为全社会的共识。新课程改革,教育考试评价是关键。而现今,具有导向等功能的教育评价仍是“实现教
At present, with the development of quality education and the reform of the new curriculum in the whole country and the focus on life, everything has become the consensus of the entire society for the development of students’ life. The new curriculum reform, education test evaluation is the key. Nowadays, the evaluation of education with orientation and other functions is still ”the realization of teaching
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“Victory!Yeah!小洋中标啦!小洋中标啦!”教室里一片沸腾,学生们欢呼起来。小洋高兴地喊:“OK!我能行!大家一定要支持我!”这是我们四年级三班正在举行的“庆祝母亲节”班会
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文章主要通过新旧课堂师生交往模式的对比,阐明在新课程理念的指引下,课堂师生交往模式正逐渐由原来的主体客体化向主体归位的转变,这正是新课程理念的具体实践。
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