高职人才培养与社会服务双驱动的教学实践

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针对高职人才培养与社会服务面临问题,阐述了社会服务与人才培养紧密结合、相互促进的改革措施:强化教师队伍建设和实训平台;加强与“校、企、政、行”四方联动,拓展社会服务形式;改革专业课程与实践教学;扩大学生参与社会服务实践规模。实践证明,改革后不仅可以提高社会服务能力,还能提升教师与学生的实践能力,进而提高人才培养质量,最终达到社会服务与人才培养相互促进的目标。
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有人曾说:鲁迅最喜爱的两个青年作家,一个是柔石,一个便是韦素园。这个韦素园即我的堂伯父,韦丛芜是我的堂叔父。  1924年,因为长兄病逝,漂泊北京的文学青年韦素园、韦丛芜断了经济来源,只好在沙滩新开路租了一间小屋栖身,这就是鲁迅后来所见到的“一间破小屋子”,后来成了“未名社”编辑部。一个偶然的机会,通过熟人介绍,他们结识了鲁迅。  其时,鲁迅的小说集《呐喊》已经问世,鲁迅成了韦氏兄弟心中的偶像。当
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