耳朵的故事

来源 :语文世界(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:andykwok
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

  “两把扇,在两边,摸得着,看不见。”你们猜猜我是谁?
  对了,我就是大名鼎鼎的耳朵。我们兄弟俩,每天勤劳地站在脑袋两边,负责耳听八方,帮小主人收集信息。
  我的小主人是个八岁的小男孩儿。他很可爱也很调皮。我发现他最近只喜欢听好听的话,不好听的话全当作耳旁风,充耳不闻。妈妈对他说,“快起床,要迟到了”,他蒙上被子继续睡觉。爸爸对他说,“不要总玩儿手机,该练琴了”,他坐在沙发上捧着手机一动不动。爷爷对他说,“不要挑食,牛奶鸡蛋都要吃,对身体好”,他却继续大口大口地喝著饮料。
  最后遭殃的当然是我啦,我被小主人的家长们揪得通红通红的,小主人也痛得哇哇叫,可是下次他还是外甥打灯笼—照旧。
  我很生气,想要惩罚他,于是夜里我偷偷地实行了我的隐身计划。
  小主人突然发现自己没了耳朵,气得直哭,大家也都笑话他,医生说要给他装两只狗耳朵,因为狗狗很听话,而他原来的耳朵因为不听话,已经消失了。小主人急得大声叫着:“不要!不要!”然后他满头大汗地从睡梦中惊醒,跑到镜子前紧张地摸摸自己的耳朵,确定耳朵还在,才长舒一口气。
  第二天早上,妈妈叫他起床,他一个骨碌就爬起来了;爸爸让他练琴,他很自觉地就坐到钢琴前了;晚上爷爷让他吃的饭菜,他也都没有再挑食。
  小朋友们,你们的耳朵有没有好好使用呢?要学会坦然接受批评,认真地听取别人的提醒,接受他人给出的正确意见,并且改正错误。只有做到这样,才能真正地拥有耳朵,记住,“忠言逆耳利于行”哦。
  (指导老师 王?平)
其他文献
一、预学初读,注重态度与方法引导预学是学生在老师课堂教学前进行的自主学习。在这一环节中,教师尤其要重视自己对学生的态度和学生对学习的态度,以及要引导学生形成个性化
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
是高中新课标语文教材必修二第二单元古代诗歌第四课两首中的第二首.是一首戍边之歌,比较完整地展现了诗人由久戍思归到归时痛定思痛的感情历程.rn全诗共六章分为三大部分,细
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
苏霍姆林斯基说:“学校应当成为书籍的王国……要天天看书,终生以书籍为友,这是一天也不能断流的潺潺小溪,它充实着思想的河流.”阅读作为教育的一部分,在个体的语文能力提升
随着新一轮课程改革的推进,越来越多的老师在语文课堂中开始重视“感受”,认为这是儿童语文学习的一种“直接”途径和重要形态。直接性,在以往多通过课堂中的直观教学手段来体现,但那仅仅是将课文描写的内容以实物、图画或多媒体等形式客观再现出来,人的主观情意和审美趣味往往被忽视。实践证明:单一的感知与直观形象,一般很难触及学生心灵,激发学生的情感。于是我们想到了“情境”与“情境感受”。  情境中的感受,就是在
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3