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实践教学体系是学生专业技能提升的基石。广东技术师范大学公共事业管理专业实践教学体系存在人才培养目标定位不清晰、课程内实训实验课时教学模式同质化、实训课程体系建设不合理等问题,应采取调整教学计划及教学方式、加强师资力量建设、建立实践教学激励机制等举措,进一步完善公共事业管理人才培养的实践教学策略。