【摘 要】
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本文以我国三种不同词汇水平的英语专业学习者为受试,从隐喻能力的四个方面,即隐喻判断、隐喻解释以及语境中的隐喻识别和隐喻理解能力,进行了英语隐喻识解能力的实证研究。
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本文以我国三种不同词汇水平的英语专业学习者为受试,从隐喻能力的四个方面,即隐喻判断、隐喻解释以及语境中的隐喻识别和隐喻理解能力,进行了英语隐喻识解能力的实证研究。结果表明,英语词汇水平与英语隐喻识解能力显著相关,但对英语隐喻能力的提高作用不明显,我国英语专业学习者隐喻能力的发展水平普遍偏低。本文最后指出,应加强传统的语言文化教学以有效提升英语隐喻能力。
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