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音乐审美教育作为一种社会实践活动,是人参与实践并以提高人的审美感受力为最终目的的社会实践。人作为音乐教育中不可缺少的实践者,既是教育培养的对象,也是音乐教育的主体。审美教育从人性角度出发,探讨音乐教育中蕴含的人学本质和价值。
从人性的视角谈音乐审美教育
【摘 要】
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音乐审美教育作为一种社会实践活动,是人参与实践并以提高人的审美感受力为最终目的的社会实践。人作为音乐教育中不可缺少的实践者,既是教育培养的对象,也是音乐教育的主体
【机 构】
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济宁学院音乐系
【出 处】
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济宁学院学报
【发表日期】
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2012年5期
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