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【摘要】“以人为本”培养小凉山学生学习英语的兴趣，提高他们英语的听说读写及做题能力。
【关键词】小凉山 英语教学 技巧和方法
“再穷不能穷教育”是我县教育发展理念之一，我县“一步跨千年”导致经济文化发展较落后，发展离不开教育，而英语这门课程却成为我县成功道路上的“绊脚石”学生缺乏对学习英语的热情，加之基础薄弱，更不善于用英语表达，邓小平说过“学电脑要从娃娃抓起”显然学习英语更要从娃娃抓起，但我县学生条件有限，大部分学生从15岁才接触英语，对英语学习态度不统一，学的不学的都待在一起，很难提高教学质量，教育教学工作难以正常展开，加之学生缺乏训练，不会学习，总体情况较差，所以，老师激发学生学习兴趣是很重要的。
疯狂英语创始人李阳曾说过：“language is the art of blurting out”语言是脱口而出的艺术，学习语言一定要多读，多听，多写，加上正确的学习方法，学习英语不是一件难事。
老师是课堂指导者。要学会指导学生，上有意义的课，有效率的课，有生成型的课，常态下的课，有待充实的课，所以英语教学工作要做到以下几点：
树立学生信心是第一步，要学好英语就不能怕它，老师可以找一些英语文章让学生背诵，让学生通过这些句子脱口而出从而激起想说英语的兴趣，一方面激励了学生，另一方面又让学生掌握了一个句型。通过大量背诵英文后，学生会形成一定的语感。这对今后的教学有一定的帮助。“兴趣是最好的指导老师”学生对学习英语有了一定的兴趣，那就有提升的空间。英语一定要说出来，只有说才能学。疯狂英语创始人李阳原先学英语从未及格过，但在兰州大学，他仅用了三个月就创造出了奇迹，通过反读，仅反复读，单项选择不会做，他就把不会做的背下来，通过大量记忆，英语文章脱口而出，这才是使他成为英译中佼佼者之一的原因。
正确的教学方法是第二步，讲故事学单词，句子，文章，特别用实例来教学单词，让学生的思维活跃起来，提高课上效率。
夯实英语基础，高中英语知识点应由点连成线。线组成面，面结成网，形成一个较为完整的知识体系。做题时练常规题，不练难题，怪题，要结合自己实际，不盲目去做题。得分的关键，主干知识必须掌握，如动词，形容词，副词，代词，名词性从句，状语从句，定语从句为常考语法项目，语法中以动词为重中之重，涉及时态，语态，情态动词，非谓语动词等形式，老师应将其进行归纳，使之条理化，规律化。在听力方面，每天坚持至少半小时的听力训练，听力训练材料的难度、长度、趣味性和多样性以及朗读人的发音，语速都要注意。
完形填空综和考察学生的词汇知识，阅读能力以及运用逻辑，常识，情理，上下文进行灵活性推断，我们应加强学生词汇练，提高阅读和推断能力，要回归基础知识，突出主干知识的记忆。在阅读理解方面，它包括记叙文，说明文，议论文，应用文以及不同题材如科普知识，人物传记，历史文化，新闻报道等时效性强，难以度与高考相似的文章。
读阅读要快、准，从整体上把握一篇文章的脉络，明确每一段的大意，理解文章的中心思想，分析语篇结构，找准语言信息的切入点，从关键词中理解作者的行文思路及写作意图。在书面表达方面，我们要加强对学生词汇和语法知识的运用，多读，多写，形成良好的书写习惯，最好坚持写日记。行文是要遵循写作要求，选择恰当的词组或短语，语言要符合英语语言习惯和语法。要鼓励学生查漏补缺，建立错题档案，弥补知识漏洞，并强化知识和训练。单项选择注重对语法的考查，事态又是其中的重点，包括一般现在时和进行时等。讲题时应吃透语境，准确判断动词与受体时态的关系，正确理解时间概念{现在过去时，将来时}找准时态。
例：the tree of us around europe for about amonth last summer .
A.travelled B.have travelled
C.had trvelled D.travelled
句意：去年夏天，我们三人在欧洲旅行了大约一个月，根据时间状语lasts summer 可知应用一般过去时，故选A。
要抓住时间标志词：一般现在时：often， always， usually.等，一般过去时：yesterday ，in the past.现在进行时：now， right now， at present.过去进行时：then，at that time，现在完成时：recently ，lately，uptol till now ，过去完成时：by the end of 等，要注意固定搭配或特殊句式。
同时还要注意以下几点：利用主从句时态，相呼应的原则，如题干是否含有状语从句或宾语从句的主从复合句。注意分析语境，在时间条件状语从句中，用一般现在时代替一般将来时，一般过去时代替过去将来时，现在完成时代替将来完成时。要准确判断主句谓语动词及从句谓语动词两个动作发生的先后时间，作宾语从句与主句时态相呼应的题时，应注意时态的分析。帮助学生掌握语法知识，“吃透”考点。
最后要立足于课堂，重视科学教研，提高教学素质，采用更为科学的教学方法借助课堂教学为学生生命活力的焕发，提升师生生命质量，利用课堂教学走进学生的心灵深处，用爱心去呵护他们，来满足自我需要。营造宽松的学习氛围，让课堂体现以人为本，以学生为本的思想，提升教学质量。雄鹰展翅誓谱百年新意，我相信小凉山英语教学未来会更辉煌。
【关键词】小凉山 英语教学 技巧和方法
“再穷不能穷教育”是我县教育发展理念之一，我县“一步跨千年”导致经济文化发展较落后，发展离不开教育，而英语这门课程却成为我县成功道路上的“绊脚石”学生缺乏对学习英语的热情，加之基础薄弱，更不善于用英语表达，邓小平说过“学电脑要从娃娃抓起”显然学习英语更要从娃娃抓起，但我县学生条件有限，大部分学生从15岁才接触英语，对英语学习态度不统一，学的不学的都待在一起，很难提高教学质量，教育教学工作难以正常展开，加之学生缺乏训练，不会学习，总体情况较差，所以，老师激发学生学习兴趣是很重要的。
疯狂英语创始人李阳曾说过：“language is the art of blurting out”语言是脱口而出的艺术，学习语言一定要多读，多听，多写，加上正确的学习方法，学习英语不是一件难事。
老师是课堂指导者。要学会指导学生，上有意义的课，有效率的课，有生成型的课，常态下的课，有待充实的课，所以英语教学工作要做到以下几点：
树立学生信心是第一步，要学好英语就不能怕它，老师可以找一些英语文章让学生背诵，让学生通过这些句子脱口而出从而激起想说英语的兴趣，一方面激励了学生，另一方面又让学生掌握了一个句型。通过大量背诵英文后，学生会形成一定的语感。这对今后的教学有一定的帮助。“兴趣是最好的指导老师”学生对学习英语有了一定的兴趣，那就有提升的空间。英语一定要说出来，只有说才能学。疯狂英语创始人李阳原先学英语从未及格过，但在兰州大学，他仅用了三个月就创造出了奇迹，通过反读，仅反复读，单项选择不会做，他就把不会做的背下来，通过大量记忆，英语文章脱口而出，这才是使他成为英译中佼佼者之一的原因。
正确的教学方法是第二步，讲故事学单词，句子，文章，特别用实例来教学单词，让学生的思维活跃起来，提高课上效率。
夯实英语基础，高中英语知识点应由点连成线。线组成面，面结成网，形成一个较为完整的知识体系。做题时练常规题，不练难题，怪题，要结合自己实际，不盲目去做题。得分的关键，主干知识必须掌握，如动词，形容词，副词，代词，名词性从句，状语从句，定语从句为常考语法项目，语法中以动词为重中之重，涉及时态，语态，情态动词，非谓语动词等形式，老师应将其进行归纳，使之条理化，规律化。在听力方面，每天坚持至少半小时的听力训练，听力训练材料的难度、长度、趣味性和多样性以及朗读人的发音，语速都要注意。
完形填空综和考察学生的词汇知识，阅读能力以及运用逻辑，常识，情理，上下文进行灵活性推断，我们应加强学生词汇练，提高阅读和推断能力，要回归基础知识，突出主干知识的记忆。在阅读理解方面，它包括记叙文，说明文，议论文，应用文以及不同题材如科普知识，人物传记，历史文化，新闻报道等时效性强，难以度与高考相似的文章。
读阅读要快、准，从整体上把握一篇文章的脉络，明确每一段的大意，理解文章的中心思想，分析语篇结构，找准语言信息的切入点，从关键词中理解作者的行文思路及写作意图。在书面表达方面，我们要加强对学生词汇和语法知识的运用，多读，多写，形成良好的书写习惯，最好坚持写日记。行文是要遵循写作要求，选择恰当的词组或短语，语言要符合英语语言习惯和语法。要鼓励学生查漏补缺，建立错题档案，弥补知识漏洞，并强化知识和训练。单项选择注重对语法的考查，事态又是其中的重点，包括一般现在时和进行时等。讲题时应吃透语境，准确判断动词与受体时态的关系，正确理解时间概念{现在过去时，将来时}找准时态。
例：the tree of us around europe for about amonth last summer .
A.travelled B.have travelled
C.had trvelled D.travelled
句意：去年夏天，我们三人在欧洲旅行了大约一个月，根据时间状语lasts summer 可知应用一般过去时，故选A。
要抓住时间标志词：一般现在时：often， always， usually.等，一般过去时：yesterday ，in the past.现在进行时：now， right now， at present.过去进行时：then，at that time，现在完成时：recently ，lately，uptol till now ，过去完成时：by the end of 等，要注意固定搭配或特殊句式。
同时还要注意以下几点：利用主从句时态，相呼应的原则，如题干是否含有状语从句或宾语从句的主从复合句。注意分析语境，在时间条件状语从句中，用一般现在时代替一般将来时，一般过去时代替过去将来时，现在完成时代替将来完成时。要准确判断主句谓语动词及从句谓语动词两个动作发生的先后时间，作宾语从句与主句时态相呼应的题时，应注意时态的分析。帮助学生掌握语法知识，“吃透”考点。
最后要立足于课堂，重视科学教研，提高教学素质，采用更为科学的教学方法借助课堂教学为学生生命活力的焕发，提升师生生命质量，利用课堂教学走进学生的心灵深处，用爱心去呵护他们，来满足自我需要。营造宽松的学习氛围，让课堂体现以人为本，以学生为本的思想，提升教学质量。雄鹰展翅誓谱百年新意，我相信小凉山英语教学未来会更辉煌。