【摘 要】
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在教育社会学视角下,教育是适应社会变化的产物。教育和人类社会同时产生,经历了古典教育、近代就业教育和现代创业教育阶段。古典教育是为适应前工业社会社会的教育形式,教
【基金项目】
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安徽省教育科学研究项目(2015jyxm370);滁州学院科研启动项目(2015qd38)
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在教育社会学视角下,教育是适应社会变化的产物。教育和人类社会同时产生,经历了古典教育、近代就业教育和现代创业教育阶段。古典教育是为适应前工业社会社会的教育形式,教育分化不明显,教育为人的全面发展服务,体现了教育的本真。近代工业社会,社会开始剧烈分化和异化,教育开始沦为就业的工具。现代信息科技背景下,教育向创新、创业目标转变,注重人的个性发展和价值体现,教育开始回归。未来相当长时间内,教育的表现形式为就业教育和创业教育并存,逐步回归教育本真。
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