【摘 要】
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小学体育课程作为心理健康教育的主要载体,在教学过程中通过创设各种方式、多种内容,提高学生应对挫折的心理能力,让学生能够科学地消解来自人际关系和学业的压力,增强心理抗
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小学体育课程作为心理健康教育的主要载体,在教学过程中通过创设各种方式、多种内容,提高学生应对挫折的心理能力,让学生能够科学地消解来自人际关系和学业的压力,增强心理抗压能力,是小学体育教学的新任务和重要创新。本文从课堂教学的深加工、教学方式的转变和有针对性的内容创设三个方面浅谈提高学生心理抗压能力的有效策略。
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