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旨在通过深入分析一例特殊儿童随班就读的情况,对其现有的能力及学业情况进行分析,对比其在普通小学和特殊教育学校的教学环境、课程资源、师资配备等方面的差异,讨论个别儿童的随班就读利弊情况。
特殊儿童随班就读案例分析
【摘 要】
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旨在通过深入分析一例特殊儿童随班就读的情况,对其现有的能力及学业情况进行分析,对比其在普通小学和特殊教育学校的教学环境、课程资源、师资配备等方面的差异,讨论个别儿
【机 构】
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内蒙古自治区呼伦贝尔市扎兰屯市特殊教育学校,
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2014年12期
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