给力、杯具、纠结……现如今，大学里“潮语”流行。这些语句数量庞大、内容丰富，形成了校园语言生活中的一道亮丽风景线，对大学生产生了深刻的影响。在校大学生传播和使用的流行语，蕴涵着大量的社会信息，折射出了丰富的校园文化，一定程度上反映了大学生的自身价值和生活方式，也是校园文化主流形态和发展轨迹的基本趋势。
　　“潮语”作为一种流变着的符号，反映了人们日常生活的方方面面，与大学生生活方式形成了对应关系。
　　从分类看，如时事热点类：“世博、低碳、蚁族、范跑跑、次贷危机”；学习生活类：“拷(贝)、考研、鸭梨、蜗居、百度”；人际交往类：“顶、雷、忽悠、做人要厚道、I服了You”；课外活动类：“秀、PK、偷菜、泡吧、你太有才了”；日常消费类：“宰、透支、秒杀、山寨、不差钱”；爱情婚恋类：“泡、养眼、口耐、寂寞、非诚勿扰”；还有框架填充类：“超X、XX门、被XX、很X很XX、将XX进行到底”；等等。
　　从特点看，“潮语”具有概括能力强、使用频率高、传播速度快、更新周期短等共性，如当前流行的“给力”“神马”“低碳”“创先争优”“我们刚刚做了一个艰难的决定”，等等。
　　从成因看，“潮语”是对社会生活的客观反映。一方面，网络的普及，使“潮语”传递十分便捷，如大学生对“俯卧撑、做人不能太CNN”等的跟进速度非常快；另一方面，这也是大学生自身学习生活的需要，如“百度”是查资料工具、“面霸”是频繁参加就业面试等。此外，“潮语”也是大学生个人压力宣泄与情感交流的载体。
　　大学生的生活方式，包含学习方式、人际交往、课外活动、日常消费、爱情婚恋等方式，往往紧跟时代前沿，特别容易与新近流行的“潮语”相关联，高校教育工作者若能充分把握“潮语”的内涵价值、发挥“潮语”的教育功能，促进大学生形成积极、健康、向上的生活方式，必将具有重要的现实意义。
　　笔者认为，可以把“潮语”引人大学生生活方式教育，并借此平台引领思想动态、激发学习热情、丰富课余生活、增长社会阅历等，有利于学生建立有价值的生活秩序和健康的生活方式，同时对促进高等教育与社会生活接轨，优化高校校园文化建设也具有重要意义。在路径选择方面，如组织时事热点类“潮语”宣讲，可引领大学生做人格健全的人；开展学习生活类“潮语”讨论，可激发大学生做善于学习的人。
　　此外，在“潮语”背景或导向下，组织寓教于乐的文体活动，可丰富大学生课余生活，倡导其做兴趣广泛的人；组织岗位见习等社会实践，可增长大学生社会阅历，做理性自律的人。
　　同时，高校还需在思想上高度重视、在制度上充分保障、在设施上加大投入、在行动上协调配合，有针对性地纠正大学生不良的生活方式，才能涌现一批又一批“弄潮人”。