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摘要：当前，在我国电视节目泛娱乐化的背景下，《開讲啦》作为我国首档青年电视公开课原创节目，一直秉持演讲嘉宾有温度，青年代表有态度的理念。播出不久之后迅速获得了受众的广泛关注和业界的一致好评，还创造了央视综合频道深夜档栏目的收视高峰。经过转型和升级之后，该节目以新的姿态呈现在受众面前。笔者搜集了《开讲啦》五年来的节目，通过节目产生的背景、节目的形式和节目的内容三个方面入手，对《开讲啦》栏目的现状和未来发展进行分析研究。
关键词：《开讲啦》 内容 形式 发展趋势
一、背景分析
《开讲啦》在2012年8月27日首播，是由中央电视台综合频道和唯众传媒联合打造的首档青年电视公开课。我国电视荧幕上大多是选秀、相亲、婚恋、情感类的综艺节目，在娱乐节目充斥着电视荧幕的传播环境下，受众逐渐对这类节目产生审美疲劳。与此同时，唯众传媒打造的《波士堂》在第一财经频道播出后产生了巨大的反响，一度成为最受欢迎和最具影响力的创新财经脱口秀节目。在当时这种针对特定人群，讲堂形式的原创节目如一缕清风吹入电视荧屏中。唯众传媒随之对《开讲啦》进行研发和制作。
2012年正是新一批90后毕业的一年，大批新生代大学生开始走向社会，他们涉世未深，所面临的问题和困惑有很多，面对诸多的迷茫与纠结，他们迫切需要一些过来人能讲讲成功的经验和失败的教训，能够为他们指点迷津。而在娱乐至上的当下，顾及青年人心理世界的节目寥寥无几。唯众传媒抓住机会，通过邀请“榜样”进行演讲，来给当下青年人一些心理上的支持。
二、形式分析
《开讲啦》开播五年来，节目的形式没有发生过较大的改动，主要邀请“中国青年心中的榜样”作为演讲嘉宾，分享他们对于生活和生命的感悟。每期节目由一位嘉宾倾情演讲，同时选取了十位新锐青年代表与嘉宾进行交流和互动，现场还有300位大学生作为观众一起参与进行有锋芒的思想碰撞。[1]每一位嘉宾的演讲都很有温度，而现场青年代表们的提问更具有一种态度，这种平等又紧张的交流互动增加了节目的节奏感和表现力，为节目营造了一种更平等、更真实、更宽松的互动氛围。
该节目对传统课堂单一的讲授形式进行革新，用舞台化的大讲堂替代封闭的教室。整个演播室被设置成扇形阶梯教室的模样，舞台后方的LED屏幕背景被设计成摆满图书的书架，LED屏的背景会根据演讲内容的改变不断变化。嘉宾在舞台中央演讲，10位青年代表坐在舞台的正对面，舞台的两侧也坐满了青年观众。演播室独特的布置和设计，使它不同于以往高端单一的文化讲坛节目，营造出一种轻松活泼的氛围，让观众有积极的参与性和互动性。
三、内容分析
笔者搜集整理了《开讲啦》2012年—2017年5年的节目，共6季。从节目数量、演讲主题和嘉宾选择三个方面入手，对《开讲啦》的生存和发展进行分析。
（一）节目数量
从节目制作的期数来看，第一季10讲，第二季11讲，这两季都播出1个月的时间。从第三季开始，节目数量出现迅猛增长，连续不间断播出9个月，共制作71讲节目，同时，还推出了青春季、毕业季、国庆季和新春季的特别节目。从节目数量的变化可以看出《开讲啦》在第一季和第二季处于摸索的初级阶段，但前两季播出后，出人意料地创造了深夜档的收视高峰，受到了来自媒体、学界、社会和青年学子的广泛好评和赞誉。
《开讲啦》在第三季强势回归后，继续受到受众的关注和热捧，共制作了71期节目。节目数量的迅猛增加足以看出《开讲啦》在这一时期的发展是最快的。在这一季中也创造了很多奇迹，例如刘德华当期收视夺全国同时段第一，周润发开讲收视也创下了历史新高。经过前几季的发展，《开讲啦》逐渐有了稳固的收视群体和成熟的节目样态，使它迅速成为深夜档最有竞争力的节目。
（二）演讲主题
《开讲啦》前三季的演讲主题有一个共同特点，就是围绕青春、梦想、奋斗、道路选择、人生思考展开演讲和对话，在嘉宾与广大青年分享人生经验、生活感悟的同时，传递出积极向上、 健康乐观、勇于拼搏的“正能量”。[2]对于青年学子来说，关于“梦想、奋斗、青春”这些话题都经久不衰，并且能与他们产生强烈共鸣，满足了当下正处于迷茫、困惑中的青年人的需求。从演讲的选题来看，《开讲啦》很准确地抓住了青年受众的心理，注定会赢得很多人的关注。
但是前三季的节目选题大多数是关于人生思考和成长困惑的话题，时间一长，难免会落入选题同质化的俗套，使受众对节目的内容产生厌倦，没有新鲜感，多样性不能够得到保证。所以从第四季开始，《开讲啦》也从向青年学子灌鸡汤转变为传授知识，该节目不断扩大选题范围，在保证节目内容深度的同时，扩大节目的广度，增加了“健康” “科技”“热点话题”方面的内容。与此同时，《开讲啦》也开始走国际化的发展道路，2015年登陆英伦，威廉王子受邀《开讲啦》，在伦敦国王学院开启文化、商业、创意间的高端对话 ；2016年再度走出国门，“海上丝绸之路”特别节目走访埃及、希腊、新加坡，掀起了一场“海上丝绸之路”上的“中国热”。
（三）嘉宾选择
《开讲啦》前三季中的嘉宾选择主要以文艺界嘉宾为主，例如周杰伦、周润发、成龙等，偶尔请体育界、商界、文学界和科学界的嘉宾，比如邓亚萍、王健林、杨利伟等。在演讲嘉宾中，文艺界的人数最多，是因为在这两个领域中青年群体接触最多、最为关注的领域。演艺界的明星对于青年群体有偶像名人效应，对青年会产生更大的影响。但是过多地请演艺界的明人演讲也存在一些问题，这些名人的时代背景、发展环境和成功的经验也许并不完全适用于当下的时代，青年过分注重嘉宾的明星效应，关注明星偶像的八卦新闻，会使节目的传播效果大打折扣。
从第四季开始，《开讲啦》在获得稳定收视人群后，开始对节目的嘉宾进行调整，对青年人心中的偶像进行重新定义。相对于娱乐明星，节目组更侧重于邀请科学家、艺术家等“高冷”行业的知识精英，邀请了不同领域、不同背景、不同行业的嘉宾，来争取更多的受众，获得更高的忠诚度和信赖度，符合受众多方面的需求，使节目的演讲嘉宾和演讲内容更加多元和广泛。
三、发展趋势
（一）在节目定位上，要不忘初心
《开讲啦》一直秉持“演讲嘉宾有温度，青年代表有态度”的理念，随着节目的不断发展，已由最初为青年灌鸡汤和答疑解惑转变为传递最新最热的新知识、新科技，通过多元化的内容不断扩大受众。在对节目的形式和内容创新中，渐渐模糊了其定位和受众，使之前稳固的群体开始流失，嘉宾和青年之间的距离也越走越远，互动越来越少。《开讲啦》从长远发展来看，必须坚持不忘初心，清晰节目定位和受众定位，将青年榜样带入青年受众身边，让这些难以触及的榜样走进青年人生活的领域，进行更加近距离的传播，以使节目理念更加深入人心。
（二）在节目创新上，要深度挖掘节目元素
面对受众的审美疲劳，节目在讲好故事的基础上，要创新节目元素，要对视觉元素、听觉元素、情感元素进行深度挖掘。在题材的选择上要满足受众追求趣味性、知识性、社会性、教育性和欣赏性的需求。演讲的内容要具有说服力和影响力，使故事更打动人心，让乏味枯燥的知识和故事变得更加生动有趣。利用舞台灯光、道具、大屏幕营造良好的互动氛围，使受众在视觉、听觉和情感上得到极大的满足。
（三）在节目发展上，要走国际化的路线
在我国媒体大融合的时代下，电视节目的发展势必要走国际化路线。因此，节目组应加大对国际嘉宾的邀请，使东西方的思想在《开讲啦》的舞台上交汇。让《开讲啦》也走出国门，让中国的节目、中国的文化、中国的正能量也在异国的荧幕上大放光彩，使《开讲啦》真正成为一档国际化的品牌电视节目。
参考文献：
[1]曹维丽.全媒体语境下《开讲啦》栏目传播策略研究[D].保定：河北大学， 2014.
[2]李亚.电视节目《开讲啦》的创新研究[D].郑州：郑州大学，2014.
（作者简介：李静芳，女，硕士，山西大学新闻学院，研究方向：电视栏目现状与发展趋势）（责任编辑 王珊）
关键词：《开讲啦》 内容 形式 发展趋势
一、背景分析
《开讲啦》在2012年8月27日首播，是由中央电视台综合频道和唯众传媒联合打造的首档青年电视公开课。我国电视荧幕上大多是选秀、相亲、婚恋、情感类的综艺节目，在娱乐节目充斥着电视荧幕的传播环境下，受众逐渐对这类节目产生审美疲劳。与此同时，唯众传媒打造的《波士堂》在第一财经频道播出后产生了巨大的反响，一度成为最受欢迎和最具影响力的创新财经脱口秀节目。在当时这种针对特定人群，讲堂形式的原创节目如一缕清风吹入电视荧屏中。唯众传媒随之对《开讲啦》进行研发和制作。
2012年正是新一批90后毕业的一年，大批新生代大学生开始走向社会，他们涉世未深，所面临的问题和困惑有很多，面对诸多的迷茫与纠结，他们迫切需要一些过来人能讲讲成功的经验和失败的教训，能够为他们指点迷津。而在娱乐至上的当下，顾及青年人心理世界的节目寥寥无几。唯众传媒抓住机会，通过邀请“榜样”进行演讲，来给当下青年人一些心理上的支持。
二、形式分析
《开讲啦》开播五年来，节目的形式没有发生过较大的改动，主要邀请“中国青年心中的榜样”作为演讲嘉宾，分享他们对于生活和生命的感悟。每期节目由一位嘉宾倾情演讲，同时选取了十位新锐青年代表与嘉宾进行交流和互动，现场还有300位大学生作为观众一起参与进行有锋芒的思想碰撞。[1]每一位嘉宾的演讲都很有温度，而现场青年代表们的提问更具有一种态度，这种平等又紧张的交流互动增加了节目的节奏感和表现力，为节目营造了一种更平等、更真实、更宽松的互动氛围。
该节目对传统课堂单一的讲授形式进行革新，用舞台化的大讲堂替代封闭的教室。整个演播室被设置成扇形阶梯教室的模样，舞台后方的LED屏幕背景被设计成摆满图书的书架，LED屏的背景会根据演讲内容的改变不断变化。嘉宾在舞台中央演讲，10位青年代表坐在舞台的正对面，舞台的两侧也坐满了青年观众。演播室独特的布置和设计，使它不同于以往高端单一的文化讲坛节目，营造出一种轻松活泼的氛围，让观众有积极的参与性和互动性。
三、内容分析
笔者搜集整理了《开讲啦》2012年—2017年5年的节目，共6季。从节目数量、演讲主题和嘉宾选择三个方面入手，对《开讲啦》的生存和发展进行分析。
（一）节目数量
从节目制作的期数来看，第一季10讲，第二季11讲，这两季都播出1个月的时间。从第三季开始，节目数量出现迅猛增长，连续不间断播出9个月，共制作71讲节目，同时，还推出了青春季、毕业季、国庆季和新春季的特别节目。从节目数量的变化可以看出《开讲啦》在第一季和第二季处于摸索的初级阶段，但前两季播出后，出人意料地创造了深夜档的收视高峰，受到了来自媒体、学界、社会和青年学子的广泛好评和赞誉。
《开讲啦》在第三季强势回归后，继续受到受众的关注和热捧，共制作了71期节目。节目数量的迅猛增加足以看出《开讲啦》在这一时期的发展是最快的。在这一季中也创造了很多奇迹，例如刘德华当期收视夺全国同时段第一，周润发开讲收视也创下了历史新高。经过前几季的发展，《开讲啦》逐渐有了稳固的收视群体和成熟的节目样态，使它迅速成为深夜档最有竞争力的节目。
（二）演讲主题
《开讲啦》前三季的演讲主题有一个共同特点，就是围绕青春、梦想、奋斗、道路选择、人生思考展开演讲和对话，在嘉宾与广大青年分享人生经验、生活感悟的同时，传递出积极向上、 健康乐观、勇于拼搏的“正能量”。[2]对于青年学子来说，关于“梦想、奋斗、青春”这些话题都经久不衰，并且能与他们产生强烈共鸣，满足了当下正处于迷茫、困惑中的青年人的需求。从演讲的选题来看，《开讲啦》很准确地抓住了青年受众的心理，注定会赢得很多人的关注。
但是前三季的节目选题大多数是关于人生思考和成长困惑的话题，时间一长，难免会落入选题同质化的俗套，使受众对节目的内容产生厌倦，没有新鲜感，多样性不能够得到保证。所以从第四季开始，《开讲啦》也从向青年学子灌鸡汤转变为传授知识，该节目不断扩大选题范围，在保证节目内容深度的同时，扩大节目的广度，增加了“健康” “科技”“热点话题”方面的内容。与此同时，《开讲啦》也开始走国际化的发展道路，2015年登陆英伦，威廉王子受邀《开讲啦》，在伦敦国王学院开启文化、商业、创意间的高端对话 ；2016年再度走出国门，“海上丝绸之路”特别节目走访埃及、希腊、新加坡，掀起了一场“海上丝绸之路”上的“中国热”。
（三）嘉宾选择
《开讲啦》前三季中的嘉宾选择主要以文艺界嘉宾为主，例如周杰伦、周润发、成龙等，偶尔请体育界、商界、文学界和科学界的嘉宾，比如邓亚萍、王健林、杨利伟等。在演讲嘉宾中，文艺界的人数最多，是因为在这两个领域中青年群体接触最多、最为关注的领域。演艺界的明星对于青年群体有偶像名人效应，对青年会产生更大的影响。但是过多地请演艺界的明人演讲也存在一些问题，这些名人的时代背景、发展环境和成功的经验也许并不完全适用于当下的时代，青年过分注重嘉宾的明星效应，关注明星偶像的八卦新闻，会使节目的传播效果大打折扣。
从第四季开始，《开讲啦》在获得稳定收视人群后，开始对节目的嘉宾进行调整，对青年人心中的偶像进行重新定义。相对于娱乐明星，节目组更侧重于邀请科学家、艺术家等“高冷”行业的知识精英，邀请了不同领域、不同背景、不同行业的嘉宾，来争取更多的受众，获得更高的忠诚度和信赖度，符合受众多方面的需求，使节目的演讲嘉宾和演讲内容更加多元和广泛。
三、发展趋势
（一）在节目定位上，要不忘初心
《开讲啦》一直秉持“演讲嘉宾有温度，青年代表有态度”的理念，随着节目的不断发展，已由最初为青年灌鸡汤和答疑解惑转变为传递最新最热的新知识、新科技，通过多元化的内容不断扩大受众。在对节目的形式和内容创新中，渐渐模糊了其定位和受众，使之前稳固的群体开始流失，嘉宾和青年之间的距离也越走越远，互动越来越少。《开讲啦》从长远发展来看，必须坚持不忘初心，清晰节目定位和受众定位，将青年榜样带入青年受众身边，让这些难以触及的榜样走进青年人生活的领域，进行更加近距离的传播，以使节目理念更加深入人心。
（二）在节目创新上，要深度挖掘节目元素
面对受众的审美疲劳，节目在讲好故事的基础上，要创新节目元素，要对视觉元素、听觉元素、情感元素进行深度挖掘。在题材的选择上要满足受众追求趣味性、知识性、社会性、教育性和欣赏性的需求。演讲的内容要具有说服力和影响力，使故事更打动人心，让乏味枯燥的知识和故事变得更加生动有趣。利用舞台灯光、道具、大屏幕营造良好的互动氛围，使受众在视觉、听觉和情感上得到极大的满足。
（三）在节目发展上，要走国际化的路线
在我国媒体大融合的时代下，电视节目的发展势必要走国际化路线。因此，节目组应加大对国际嘉宾的邀请，使东西方的思想在《开讲啦》的舞台上交汇。让《开讲啦》也走出国门，让中国的节目、中国的文化、中国的正能量也在异国的荧幕上大放光彩，使《开讲啦》真正成为一档国际化的品牌电视节目。
参考文献：
[1]曹维丽.全媒体语境下《开讲啦》栏目传播策略研究[D].保定：河北大学， 2014.
[2]李亚.电视节目《开讲啦》的创新研究[D].郑州：郑州大学，2014.
（作者简介：李静芳，女，硕士，山西大学新闻学院，研究方向：电视栏目现状与发展趋势）（责任编辑 王珊）