【摘 要】
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3月29日,由天津市中小学教育教学研究室、和平区教育局共同主办的天津市特殊教育孤独症论坛在第二十一中学举办。论坛上,和平区培育学校、河西区启智学校、南开区育智学校、
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3月29日,由天津市中小学教育教学研究室、和平区教育局共同主办的天津市特殊教育孤独症论坛在第二十一中学举办。论坛上,和平区培育学校、河西区启智学校、南开区育智学校、红桥区培智学校、东丽区明强特殊教育学校、北辰区特殊教育学校分别介绍各自实施孤独症儿童教育康复过程中有效的途径与方法。北京师范大学教育学部孤独症儿童教育研究中心副主任刘艳虹对专题发言进行点评,并作“孤独症儿童的学习特征与教学策略”主题报告。
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从教以来，我始终坚持着“用爱铺就成长路，用心铸造栋梁材”的带班理念。 一、纸条传爱破“坚冰”，因势利导建真情 育人先暖心。有个学生经常不完成作业，而且不穿校服，不戴红领巾，还与教师顶嘴。起初，我多次找机会接近他，但他根本不屑一顾。后来，我发现他喜欢跑步，于是找体育老师说服他参加了田径队。进入田径队后，我继续默默地关注他。一段时间后，这个学生在校运会上表现出色，其他方面的表现也有所好转。后来，一
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