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<正>我们的课堂习惯于从"好教"的角度来思考和设计。"自学单"导学课堂,是更多关注学生学的方式的积极探索,它的要旨是更多地从"好学"的角度思考问题,站在学生立场来安排学习进程,改变课堂结构。正
从“自学单”导学,看学习方式的变化——以《临死前的严监生》为例
【摘 要】
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<正>我们的课堂习惯于从"好教"的角度来思考和设计。"自学单"导学课堂,是更多关注学生学的方式的积极探索,它的要旨是更多地从"好学"的角度思考问题,站在学生立场来安排学习
【机 构】
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浙江省绍兴县杨汛桥实验学校
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2012年09期
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