【摘 要】
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新课程改革之后的小学数学教学模式与传统的教学模式比较,由于更加突出学生的主体地位、更加注重培养学生的创新和实践能力,所以该种教学模式总体上是符合我国小学生数学学习
【机 构】
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河北省保定市满城区谒山村学校,河北 保定,072150
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新课程改革之后的小学数学教学模式与传统的教学模式比较,由于更加突出学生的主体地位、更加注重培养学生的创新和实践能力,所以该种教学模式总体上是符合我国小学生数学学习规律的,也是从建国以来历次数学教学模式影响最为深远的.这种模式更能锻炼学生的思维能力、更能帮助学生运用理论知识解决实际问题的能力,最终有利于学生的综合全面发展、有利于学生创新意识的培养.为此,本文将对传统小学数学教学模式存在的弊端进行论述,并对小学数学教学模式的改革与实践进行研究,以供参考.
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