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课堂问题行为是影响课堂教学效率的主要因素。如何减少学生的课堂问题行为是教师在教学实践中普遍遇到的问题。文章就课堂问题行为的心理因素进行了探讨,以利于促进课堂教学目的的实现。
浅谈学生的课堂问题行为
【摘 要】
：
课堂问题行为是影响课堂教学效率的主要因素。如何减少学生的课堂问题行为是教师在教学实践中普遍遇到的问题。文章就课堂问题行为的心理因素进行了探讨,以利于促进课堂教学
【机 构】
：
河南经贸职业学院;
【出 处】
：
成功(教育)
【发表日期】
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2004年期
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