【摘 要】
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从儿童性、节奏性、真实性三个方面分析英语绘本的特点,认为英语绘本在小学英语阅读中有增加语言输入,丰富阅读资源;降低阅读难度,加深内容理解;提升阅读趣味,培养阅读能力等
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从儿童性、节奏性、真实性三个方面分析英语绘本的特点,认为英语绘本在小学英语阅读中有增加语言输入,丰富阅读资源;降低阅读难度,加深内容理解;提升阅读趣味,培养阅读能力等作用。提出在进行绘本阅读教学前,教师应做到立足课程要求,明确教学安排;分析学生特点,确立教学目标;多方考察,挑选英语绘本。结合具体的绘本阅读教学实例,从阅读前——激发兴趣,呈现主题;阅读中——整体输入,促进理解;阅读后——交流分享,内化巩固等方面探究小学英语绘本阅读教学设计。
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