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小学高年级阅读指导,教师的首要任务是推荐经典作品阅读,然后是指导阅读方法并定期分享阅读成果,当学生的阅读兴趣提升后,再采用以写促读的方法。
小学高年级阅读指导探究
【摘 要】
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小学高年级阅读指导,教师的首要任务是推荐经典作品阅读,然后是指导阅读方法并定期分享阅读成果,当学生的阅读兴趣提升后,再采用以写促读的方法。
【机 构】
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湖南省岳阳经济技术开发区珍珠山小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2018年31期
【基金项目】
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本文系刘珏主持的由湖南省教育学会小学语文教学专业委员会、湖南省小学语文儿童大阅读行动总课题组具体负责组织的课题“湖南省小学语文儿童大阅读行动”的子课题“儿童阅读评价研究”的研究成果之一
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