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心灵教育源自于美德的传承,而良好的教育方法能够将美德融入孩子们的心灵,使其拥有成长的方向和动力,鉴于此,本文以拟人的修辞手法将种上“庄稼”与根除“杂草”的象征意义进行全面阐述,以寓言故事带入教学方法充分阐述美德教育与习惯培养对孩子成长过程的重要性.
种上“庄稼”,根除“杂草” ——浅谈让美德占据心灵的三点体会
【摘 要】
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心灵教育源自于美德的传承,而良好的教育方法能够将美德融入孩子们的心灵,使其拥有成长的方向和动力,鉴于此,本文以拟人的修辞手法将种上“庄稼”与根除“杂草”的象征意义进
【机 构】
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深圳市宝安区石岩街道罗租小学 广东·深圳 518100
【出 处】
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科教导刊-电子版（上旬）
【发表日期】
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2019年3期
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