论文部分内容阅读
中国自古以来就是一个极度崇尚古诗文的国度,可以说古诗这一文学体裁承载了中国几千年灿烂深厚的优秀民族文化。因此《语文新课程标准》对小学古诗的教学做了相关规定,严格要求1～6年级必须要背诵75篇古诗篇目。作为一名小学语文教师,研究古诗教学不仅能满足教育本土化和民族化的要求,更能有效引导学生吸收中华民族的优秀文化与智慧。