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在七年制口腔临床实习中，把学生分为ABC三层，分层训练、一对一分层辅导能使不同类别的学生充分发挥其学习主动性、激发学生的学习热情，有利于学生实践能力和临床思维能力的培养。分层教学在实习中是值得坚持和推广的教学方法。
分层教学在七年制口腔修复实习中的应用
【摘 要】
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在七年制口腔临床实习中，把学生分为ABC三层，分层训练、一对一分层辅导能使不同类别的学生充分发挥其学习主动性、激发学生的学习热情，有利于学生实践能力和临床思维能力的培养
【机 构】
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南京医科大学口腔医学研究所
【出 处】
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南京医科大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2008年4期
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