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追溯人类对几何的认识由直观化、公理化、代数化到运动化的过程中，数学思维扮演着举足轻重的地位，教学思雏使得几何朝着更高层次的方向发展．
数学思维——几何发展的发动机
【摘 要】
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追溯人类对几何的认识由直观化、公理化、代数化到运动化的过程中，数学思维扮演着举足轻重的地位，教学思雏使得几何朝着更高层次的方向发展．
【机 构】
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华南师范大学数学科学学院
【出 处】
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数学教学研究
【发表日期】
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2010年7期
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