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课程思政是新时代高校实施“三全育人”的重要举措之一。对于以培养高素质技术技能人才为目标的高职教育而言,从课程思政的教学理念转变、课程体系构建、课程标准制定、教学内容设计、教学过程实施、师资队伍建设及考核评价方式改革等方面进行了研究与探索,以期为高职教育课程思政建设提供有益的经验和借鉴。
高职课程思政教学改革研究与探索
【摘 要】
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课程思政是新时代高校实施“三全育人”的重要举措之一。对于以培养高素质技术技能人才为目标的高职教育而言,从课程思政的教学理念转变、课程体系构建、课程标准制定、教学内容设计、教学过程实施、师资队伍建设及考核评价方式改革等方面进行了研究与探索,以期为高职教育课程思政建设提供有益的经验和借鉴。
【机 构】
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山东水利职业学院信息工程系,山东水利职业学院
【出 处】
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高等职业教育：天津职业大学学报
【发表日期】
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2021年3期
【基金项目】
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2019年度山东省职业教育教学改革研究项目“基于课程思政的‘四三三’高职专业教学改革与实践”(2019168,主持人:王启田),2020-2021年度全国工业和信息化职业教育教学科研课题“高职电子信息类专业课程思政实施路径与策略研究”(GXHZW20201018,主持人:崔维群)的研究成果。
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