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实效性是课堂教学的生命，它能使师生都获得发展，是所有教师教学所追求的目标。那么，如何提高语文课堂教学实效性？这是摆在当代教师面前亟待解决的问题。没有传承就不可能有发展，传承的领路人就是老师，老师对所教内容中学生训练的部分是否有清醒的意识，这关系到是否能减少老师无效的劳动，减少学生无效的学习；这有助于语文教学回归到文本上，