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摘 要： 情感是学生学习知识的内在动力和不竭源泉，更是学生良好学习素养形成的首要条件。作者根据情感发展的规律和特点，就初中数学问题教学中，如何抓住问题的内在特性，培养学生良好的学习情感，从三个方面进行了简要阐述。全文查看链接
初中数学问题教学中应重视学生学习情感的培养
【摘 要】
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摘 要： 情感是学生学习知识的内在动力和不竭源泉，更是学生良好学习素养形成的首要条件。作者根据情感发展的规律和特点，就初中数学问题教学中，如何抓住问题的内在特性，培养学生良好的学习情感，从三个方面进行了简要阐述。 关键词： 初中数学 问题教学 主体情感
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2012年40期
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