【摘 要】
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随着多元社会思潮的侵袭,大学生群体中信仰迷失,价值混乱情况屡见不鲜,影响学生成长成才,阻碍学生在民族复兴征程中的价值实现。开展大学生主流意识形态认同教育刻不容缓。辅
【基金项目】
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2019年度江苏省高校哲学社会科学研究专题项目“新时代大学生主流意识形态认同教育中辅导员引领工作机制研究”成果(项目编号:2019SJB899)
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随着多元社会思潮的侵袭,大学生群体中信仰迷失,价值混乱情况屡见不鲜,影响学生成长成才,阻碍学生在民族复兴征程中的价值实现。开展大学生主流意识形态认同教育刻不容缓。辅导员是大学生主流意识形态认同教育的中坚力量,其话语权的科学、合理表达直接影响学生主流意识形态认同教育的成效。因此,探索辅导员话语权的新变化既是积极应对意识形态领域挑战,提升大学生主流意识形态认同感的应时之举,也是辅导员意识形态工作因事而化、因时而进、因势而新的需要。
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