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新课程改革的实施，要求既要加强学生基础性的学习，又要提高学生发展性学习和创造性学习，提倡重视创新意识和实践能力的培养。这己成为教育教学的一个重要目标和一条基本原则。也就是说，课堂教学过程是课程的创新和开发过程，不再是课程的传递和接受过程；教学是师生交流、积极互动、共同发展的过程，不再是教师教、学生学的简单过程。教学的最终目的是造就有所创新、有所发明和发现全面发展的人。学生在整个学习过程中所表现出来的好奇心和想象力，那种独立操作的能力，那种获得和运用新知识、新本领时呈现的智慧能动性，以及独立感受事物、独立分