核心素养视角下高中物理课堂演示实验的实施策略

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教育改革有目共睹,以前唯分数论的思想已经被教育的浪潮所淘汰,核心素养视角下教育必然发生巨大的转折。物理是探索世界的一门奇妙科学,物理课堂演示实验有着重要的教育意义。高中教师应当以人为本,充分注重学科核心素养,探索核心素养视角下高中物理课堂演示实验的实施策略。
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