【摘 要】
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《普通高中语文课程标准》(2017版)明确提出了思辨性阅读与表达的需求。因为高中语文教学不仅要培养学生的听说读写能力,而且要培养思维能力。听说读写能力要靠思维能力来支撑,其质量的高低由思维质量的高低来决定。思辨能力是学生思考和分析问题的能力。在强调素质的高中语文教学中,只有培养学生个性阅读,质疑探究,学会思考和辩证的看待所学内容,才能提升思维能力和创新思考能力,实现个性发展。
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《普通高中语文课程标准》(2017版)明确提出了思辨性阅读与表达的需求。因为高中语文教学不仅要培养学生的听说读写能力,而且要培养思维能力。听说读写能力要靠思维能力来支撑,其质量的高低由思维质量的高低来决定。思辨能力是学生思考和分析问题的能力。在强调素质的高中语文教学中,只有培养学生个性阅读,质疑探究,学会思考和辩证的看待所学内容,才能提升思维能力和创新思考能力,实现个性发展。
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