基础教育教学改革论坛:中学教师在化学教学中创设情景状况的调查与分析

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1问题的提出 现代学习理论认为,学生的学习与学习情景有着密切的联系。在教学实践中,“创设情景可以增强学习的针对性,有利于发挥情感在教学中的作用,激发学生的兴趣,使学习更为有效”。中学化学教师在化学教学过程中创设情景的意识怎样?目的是什么?能力如何?存在哪些困惑?为此,笔者开展了这次调查研究。本次调查是在教师对情景教学的了解情况、情景创设的目的、能力和困惑的基础上,
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