论文部分内容阅读
环境污染已经困扰了人们很长时间,随着环境污染、环境破坏造成的危害,人们的环保意识越来越强。生物新课标中明确了渗透环保教育的要求和目标。因此,生物教学中,应追溯生物课堂之“魂”,滲透环保教育,使学生形成“保护环境”的意识。主要对初中生物教学中环保教育的渗透策略进行简单的探究,并从三个方面谈谈粗浅的认识。