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小学高年级数学课堂教学的技巧性极强,小学数学教师必须立足教学实践,不断总结经验,反思教训,拓展教学思路,创新教学方法,培养小学生的综合数学能力,提高小学高年级数学课堂教学的质量.
小学高年级数学高效课堂的对策探究
【摘 要】
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小学高年级数学课堂教学的技巧性极强,小学数学教师必须立足教学实践,不断总结经验,反思教训,拓展教学思路,创新教学方法,培养小学生的综合数学能力,提高小学高年级数学课堂
【机 构】
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山西省长治市长治县荫城联校桑梓一村小学 山西长治 047100
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年3期
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