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通过对13所特殊教育学校256名教师的调查发现，教师们都接受过专业的继续教育培训，但是这些培训无法完全满足特殊教育教师的需求；大多数教师认为需要接受进一步的继续教育；教师继续教育的自我学习途径不容乐观，特殊教育教师缺乏自主进行业务学习的积极性。
特殊教育教师对培训效果和继续教育的意愿调查
【摘 要】
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通过对13所特殊教育学校256名教师的调查发现，教师们都接受过专业的继续教育培训，但是这些培训无法完全满足特殊教育教师的需求；大多数教师认为需要接受进一步的继续教育；教师继
【机 构】
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北京联合大学特殊教育学院
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2015年6期
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