【摘 要】
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初中英语听说能力培养对于学生英语学习兴趣的养成至关重要,对教师英语听说教学能力要求则更高.当前,初级中学英语听说教学存在着评价结果导向不清,学生语音能力不强,听力训
【机 构】
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恩施市龙凤镇民族初级中学,湖北 恩施 445003
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初中英语听说能力培养对于学生英语学习兴趣的养成至关重要,对教师英语听说教学能力要求则更高.当前,初级中学英语听说教学存在着评价结果导向不清,学生语音能力不强,听力训练重在应试,口语练习流于形式等问题.基于此,强化评价导向作用,听说能力课改引领,根据学情增加指导,分级分类适时而变是初级中学英语听说教学提升的有效策略.
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