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如何培养学生的技能？如何能真正的以学生为主体，实现课堂教学的师生互动？如何实现物理教学的新目标？是新课教学中的一个重要环节，特别是在物理教学中尤为重要。呆板、缺乏新意、针对性不强的引入方式，不但不能调动学生的积极性，反而使学生觉得学习物理枯燥乏味。
浅析高中物理新课堂教学中的导入
【摘 要】
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如何培养学生的技能？如何能真正的以学生为主体，实现课堂教学的师生互动？如何实现物理教学的新目标？是新课教学中的一个重要环节，特别是在物理教学中尤为重要。呆板、缺乏新意、针
【机 构】
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河北蔚县第一中学
【出 处】
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中国校园导刊：教育版
【发表日期】
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2011年3期
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