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（山东省枣庄市峄城区阴平镇燕庄小学）
摘 要：小学班主任承担着管理小学班级的重任，对小学生起着引导和组织等作用。因此，小学班主任必须具备较高的管理技能，也必须具备较强的思想素质。因此，班主任管理能力的提升非常重要。根据相关工作经验，主要探析小学班主任教学管理艺术的相关问题，以供参考和借鉴。
关键词：小学班主任；教学管理；艺术探究
班主任在小学中扮演着领导者和组织者的角色，班级管理在学校工作中发挥着重要作用。因此，班主任工作是一项认真而细致的工作。特别是小学班主任，运用有效的教学管理方法，可以使班主任工作获得事半功倍的效果。在我国新课改不断深入的前提下，小学班主任管理工作也需要与时俱进。班主任会影响班级的管理理念和管理方法，这些管理理念和管理方法会直接影响教育改革的进程和长远发展。面对这种现状，班级管理艺术的提高，对小学生责任意识和个人素养的增强非常有益。
一、小学班主任班级管理的重要性
根据小学班主任教育职责的要求，主要是利用教育资源举办集体活动，促使学生在综合素质方面得到全面发展。现阶段，很多小学生都是独生子女，在家长的过分溺爱下，形成了比较自我的性格，对班级管理工作会形成极大的阻碍。小学班主任承担着管理班级的重任，班主任的工作会影响班风的形成。班主任和学生的接触时间长，很了解学生，因此，加强小学班主任的艺术化管理非常重要。
二、小学班主任教学管理艺术探究
小学班主任管理学生是一项艺术，教师要遵循科学的管理理念和管理方法，从而提高教学管理的有效性，使管理效果和管理质量得到提升。
1.增强小学生的荣誉感
班级管理工作的重要内容之一就是对学生集体荣誉感的培养。对学生集体荣誉感培养的重要途径之一就是集体活动。通过举办集体活动可以让每个学生发挥自己的才能，可以使学生的表现欲得到满足，对陶冶学生的情操也是非常有益的。班主任可以组织丰富多彩的集体活动，可以让教师与学生、学生与学生沟通，可以使班级的凝聚力更强。此外，通过集体活动，可以使学生的视野更加开阔，学生的竞争意识和好胜心也会更强。所以，教师要调动学生的积极性，让每个学生都能积极参与其中，从而更好地培养学生的集体荣誉感，实现促进班级管理的目的。
2.通过科学的方式选举班干部
我国教育的重要启蒙阶段就是小学阶段。在小学阶段，学生刚刚开始接触全新的观念和事物。因此，小学班级管理力度的加大非常必要，可以让学生接受全方位的管理模式。在班级中，班主任和班干部在管理工作中发挥着重要作用。因此，对班干部的委任问题和选举问题应该加强重视，采用民主选举制，可以增强学生的民主意识、独立意识，可以让学生明辨是非。另外，竞争机制在班主任委任过程中的融入，可以通过评分系统、投票选举和竞争上岗等步骤完成。通过班级中每个学生的参与，使学生的综合素质得到全面发展，学生的各项能力也能得到提升，班级的正能量也会更浓厚。
3.促使班主任增強工作责任心
班主任是班级的管理者和领导者。班主任承担的工作职责是：了解学生的想法和需求，对班级的日常管理，需要班主任引导学生的行为，促使学生形成正确的学习方法。同时，对于学生主动意识的培养非常重要，可以使学生的思想动态更明确。现阶段，部分小学班主任管理工作采用不当的管理方法和强硬的管理制度，从而使学生产生反感和抵触情绪。另外，还有一部分教师只顾自己的利益，不关心学生，导致班级的管理和学生的成绩受到影响。因此，班主任班级管理责任心的增强可以最大限度地提高班级的管理效率。
4.增强学生的学习热情
学生的天职就是学习。浓厚的班级氛围，可以增强学生的学习积极性。因此，班级管理的重要问题之一就是提高学生的学习热情。小学生具有活泼、好动、贪玩的特点，很多学生在长时间的学习情况下，会产生厌倦心理。在班级管理过程中，对学生学习积极性的调动，可以使学生主动学习。通过举办知识竞赛，可以增强学生的学习兴趣。通过学习方法的指导，可以提高学生的学习效率。另外，小学生的心理比较脆弱。如果学生犯错，不能一味地指责学生，要让学生主动投入学习过程。通过小学班主任的艺术化管理可实现高效的管理目标。
综上所述，小学班主任在小学教学中的作用举足轻重。小学班主任要发挥自身的作用，引导小学生形成正确的思想意识和价值行为，让学生掌握科学的文化知识，这对学生以后的人生发展是非常有利的。文章主要从“增强学生的荣誉感，通过科学的方式选举班干部、促使班主任增强工作责任心、增强学生学习热情”等方面探析小学班主任教学管理艺术的相关问题。希望通过本文的研究对小学班主任教学管理艺术水平的提高有所帮助。
参考文献：
[1]白淑粉.小学班主任管理语言艺术探究[J].学周刊，2014.
[2]李凤英.探究小学班主任的管理艺术[J].中国校外教育，2013.
编辑 李建军
摘 要：小学班主任承担着管理小学班级的重任，对小学生起着引导和组织等作用。因此，小学班主任必须具备较高的管理技能，也必须具备较强的思想素质。因此，班主任管理能力的提升非常重要。根据相关工作经验，主要探析小学班主任教学管理艺术的相关问题，以供参考和借鉴。
关键词：小学班主任；教学管理；艺术探究
班主任在小学中扮演着领导者和组织者的角色，班级管理在学校工作中发挥着重要作用。因此，班主任工作是一项认真而细致的工作。特别是小学班主任，运用有效的教学管理方法，可以使班主任工作获得事半功倍的效果。在我国新课改不断深入的前提下，小学班主任管理工作也需要与时俱进。班主任会影响班级的管理理念和管理方法，这些管理理念和管理方法会直接影响教育改革的进程和长远发展。面对这种现状，班级管理艺术的提高，对小学生责任意识和个人素养的增强非常有益。
一、小学班主任班级管理的重要性
根据小学班主任教育职责的要求，主要是利用教育资源举办集体活动，促使学生在综合素质方面得到全面发展。现阶段，很多小学生都是独生子女，在家长的过分溺爱下，形成了比较自我的性格，对班级管理工作会形成极大的阻碍。小学班主任承担着管理班级的重任，班主任的工作会影响班风的形成。班主任和学生的接触时间长，很了解学生，因此，加强小学班主任的艺术化管理非常重要。
二、小学班主任教学管理艺术探究
小学班主任管理学生是一项艺术，教师要遵循科学的管理理念和管理方法，从而提高教学管理的有效性，使管理效果和管理质量得到提升。
1.增强小学生的荣誉感
班级管理工作的重要内容之一就是对学生集体荣誉感的培养。对学生集体荣誉感培养的重要途径之一就是集体活动。通过举办集体活动可以让每个学生发挥自己的才能，可以使学生的表现欲得到满足，对陶冶学生的情操也是非常有益的。班主任可以组织丰富多彩的集体活动，可以让教师与学生、学生与学生沟通，可以使班级的凝聚力更强。此外，通过集体活动，可以使学生的视野更加开阔，学生的竞争意识和好胜心也会更强。所以，教师要调动学生的积极性，让每个学生都能积极参与其中，从而更好地培养学生的集体荣誉感，实现促进班级管理的目的。
2.通过科学的方式选举班干部
我国教育的重要启蒙阶段就是小学阶段。在小学阶段，学生刚刚开始接触全新的观念和事物。因此，小学班级管理力度的加大非常必要，可以让学生接受全方位的管理模式。在班级中，班主任和班干部在管理工作中发挥着重要作用。因此，对班干部的委任问题和选举问题应该加强重视，采用民主选举制，可以增强学生的民主意识、独立意识，可以让学生明辨是非。另外，竞争机制在班主任委任过程中的融入，可以通过评分系统、投票选举和竞争上岗等步骤完成。通过班级中每个学生的参与，使学生的综合素质得到全面发展，学生的各项能力也能得到提升，班级的正能量也会更浓厚。
3.促使班主任增強工作责任心
班主任是班级的管理者和领导者。班主任承担的工作职责是：了解学生的想法和需求，对班级的日常管理，需要班主任引导学生的行为，促使学生形成正确的学习方法。同时，对于学生主动意识的培养非常重要，可以使学生的思想动态更明确。现阶段，部分小学班主任管理工作采用不当的管理方法和强硬的管理制度，从而使学生产生反感和抵触情绪。另外，还有一部分教师只顾自己的利益，不关心学生，导致班级的管理和学生的成绩受到影响。因此，班主任班级管理责任心的增强可以最大限度地提高班级的管理效率。
4.增强学生的学习热情
学生的天职就是学习。浓厚的班级氛围，可以增强学生的学习积极性。因此，班级管理的重要问题之一就是提高学生的学习热情。小学生具有活泼、好动、贪玩的特点，很多学生在长时间的学习情况下，会产生厌倦心理。在班级管理过程中，对学生学习积极性的调动，可以使学生主动学习。通过举办知识竞赛，可以增强学生的学习兴趣。通过学习方法的指导，可以提高学生的学习效率。另外，小学生的心理比较脆弱。如果学生犯错，不能一味地指责学生，要让学生主动投入学习过程。通过小学班主任的艺术化管理可实现高效的管理目标。
综上所述，小学班主任在小学教学中的作用举足轻重。小学班主任要发挥自身的作用，引导小学生形成正确的思想意识和价值行为，让学生掌握科学的文化知识，这对学生以后的人生发展是非常有利的。文章主要从“增强学生的荣誉感，通过科学的方式选举班干部、促使班主任增强工作责任心、增强学生学习热情”等方面探析小学班主任教学管理艺术的相关问题。希望通过本文的研究对小学班主任教学管理艺术水平的提高有所帮助。
参考文献：
[1]白淑粉.小学班主任管理语言艺术探究[J].学周刊，2014.
[2]李凤英.探究小学班主任的管理艺术[J].中国校外教育，2013.
编辑 李建军