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思维导图是目前比较有效的一种学习手段,在教学实践中,应用广泛.思维导图以它特有的结构方式,使知识的讲述内容清晰无误表现出来,学生学起来更加直观,教师教起来更加便利.本文将通过思维导图在初中物理教学中的应用研究,选取课堂中的几个例子,印证思维导图的便利性和有效性,期望对我国当前的初中物理教学研究有所贡献.