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小学语文教学，应该以教材为载体，全面落实三维目标，突出语文教学的工具性和人文性。要把握识字学词的阅读教学重要基础，感悟文本，激发学生的学习情感，使学生在阅读中学会选择、分析，获得成长的元素。
浅谈小学语文教学中对阅读的思考
【摘 要】
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小学语文教学，应该以教材为载体，全面落实三维目标，突出语文教学的工具性和人文性。要把握识字学词的阅读教学重要基础，感悟文本，激发学生的学习情感，使学生在阅读中学会选择、分析
【机 构】
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石家庄市友谊大街小学,河北 石家庄,050000
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2018年27期
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