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摘 要：图书馆是高校师生学习研究的重要场所，其各方面的管理都应该受到重视。图书馆的新书通报一直是师生进行阅读查阅的重要途径，如今的高校图书馆新书通报功能已经基本上满足了师生的阅读需要，但是在个性化需求等方面还有待完善。该文从高校图书馆新书通报的现状和应该进行优化的措施等角度对我国高校图书馆的新书通报进行了简要的阐述，并且针对图书馆网站的新书通报做了较为详细的介绍。希望该文的意见可以对当代高校图书馆的建设提供一定的帮助。
关键词：新书通报 高校图书馆 优化
中图分类号：G251 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2017）05（c）-0252-03
所谓新书通报，早在2001年张洁和李昌健的《改进新书通报之我见》一文中就曾有过具体明晰的定义：“新书通报是图书馆读者服务工作的有机组成部分，一般需要由编目员完成，在每批新书交付流通时，新书通报应该向读者全面、系统地介绍每批新书的具体内容、格式等情况。”因此不难看出，新书通报有利于方便对文献按照类别进行编排，对每本书的名称、作者、出版社等主要信息进行反映，方便读者后期的查询和借阅。这种反映图书馆新入馆图书的书目索引是新书通报最显著的外在表现形式。
新书通报当然也是高校图书馆服务的不可分割的重要部分。区别于公共图书馆的功能与价值，高校图书馆似乎具有更加精致的含义，师生群体的存在对高校图书馆的新书通报工作似乎提出了更为严苛的要求，知识范畴稍显专业化，但是公共图书馆和高校图书馆都存在一个共性问题，即馆藏文献在不断地增加中，新书交付使用之后很容易就会淹没在数量庞大的馆藏书目中，这给师生查阅新书带来了不小的困难。
互联网的发展使得高校图书馆的信息服务开放程度相映有所提高，同时给新书通报提供了强大的技术层面上的支持。一般来说，高校图书馆在设计本馆的网站主页时都会在较为显眼的位置设置新书通报栏目。师生只需在网络终端就可以查询，这也在提高了高校图书馆的信息服务质量之际，受到了师生阅读群体的一致认可。
1 高校图书馆新书通报服务现状
1.1 新书通报的途径
随着对全民阅读的提倡，高校图书馆越来越重视对阅读的推广与普及。大部分图书馆都会采取网络平台推送和海报宣传的双重方式进行新书通报，二者的有效结合给图书馆的信息服务打下了基础。
1.1.1 海报推送
海报推送是最为传统的图书馆新书通报方式，在图书馆固定的区域内张贴海报或者摆下书架，将新入馆的图书信息如书名、内容简介、作者生平等进行展示以供读者阅读。由于图书馆的可供展示区域较小，海报推送往往只能顾及到馆学生读者，所以海报推送的形式作用有限，影响范围较小。
1.1.2 网络平台推送
图书馆的主页往往会有新书推送栏目，运用MARC技术将新书的书名、作者、基本内容展示出来，展示效果较为单一。除了图书馆主页的信息推送，利用社交媒体进行新书通报方式近年来受到了追捧，如使用QQ、微博、微信等多元化和互动性较高的平台去呈现给师生不一样的感官和心理体验。
1.2 高校图书馆网站新书通报的服务现状
1.2.1 栏目的名称和位置
新书通报的栏目名称在高校图书馆网站上一般有：新书通报、新书报道、上架新书、书刊导读等。另外，新书通报的位置是决定师生查找新书难易程度的重要因素，如果新书通报在较不起眼的网站位置，师生一般很难找到自己所需要的信息。栏目的位置一般有三种：第一，将新书通报单独列在网页的显要位置，这样用户可以快速找到自己的需求信息；第二，将新书通报放在“馆藏目录”下，这样读者在查询书目时可以及时了解新书的信息；第三，将新书特别放在老师和学生两个服务栏目下，这样比较符合师生的搜索习惯，但是一般消耗时间较多。大部分的高校图书馆网站都会采取第一种栏目位置。
1.2.2 新书信息
新书通报的信息主要包括书名、作者、出版社、定价、页码等，全面的书目信息有利于读者对新书的内容做出全面的掌握，引发读者的阅读兴趣进而提高新书的阅读率。根据对不同高校图书馆网站的新书信息调查，图书馆提供信息较多时甚至会给出封面信息，不同的封面会刺激读者的视觉，给枯燥的文字描述加以调剂。
1.2.3 采用系统及发布的方式
半数以上的高校图书馆采用的是图书馆集成管理系统，该管理系统自带有新书通报功能如汇文信息系统、ILink系统等。采用这种系统可以与馆藏图书进行无缝的对接，自動发布新书的信息并及时更新，操作系统的技术门槛低、维护的成本也低，但是由于是附带的系统其功能不够强大。有些高校图书馆会投入较大的成本开发自建的系统进行新书通报，这种系统的功能可以多样化，根据老师和学生群体的不同需求和每一所高校图书馆迥异的自身特点进行内容的设置，实现交互式查询。
高校图书馆的新书通报通常采用两种方式，一种是自建网站的发布，师生登录图书馆网站就可以查询到新书的信息，这种方式缺乏互动性难以满足读者的个性化需求；另一种是通过手机等终端进行推送，师生不需要登录网站就可以接收自己的定制新书信息，一般高校会对新书进行分类，如社会科学、法律等，读者根据个人的兴趣进行选择，这种简单的分类推送部分满足了读者的个性化需求。
1.2.4 更新时间和数据累积
高校图书馆进行定期的新书通报会帮助师生建立一个有效的查询习惯，从而提高图书的利用率。数据累积是指图书馆的新书通报栏目留存的新书数量的多少。数据累积应该是适量的，因为较多的书目会产生一些使用少的图书占用较多的空间形成信息的冗余，较少的信息又会让读者较难查询到自己所需要的图书信息。高校图书馆应该根据采购图书的多少进行数据累积的设定。
1.2.5 服务功能
（1）检索功能。检索功能是师生查阅新书信息的功能，检索功能的好坏直接会影响师生群体的用户体验和检索结果。国内高校的图书馆检索一般有两种方式，一种是分类檢索，按照时间、馆藏地、文件类型等类别进行检索；第二种是分类检索和关键词检索相结合的方式，这种检索方式可以有效提供检索的效率和准确度。 （2）连接功能。将新书通报功能和OPAC功能连接，新书的信息就与馆藏图书的相关信息联系（如作者、出版社），这样就可以方便师生进行相同作者、相同出版社的延伸查询。当前我国的高校图书馆已经实现了数字资源链接网络资源链接以及馆际互借、文献传递、参考服务等连接功能。各种资源的有效整合无疑扩大了图书馆的资源库，实现了各类资源的共享。
（3）参与功能。大多数的高校图书馆新书通报都有师生互动的功能，他们可以根据自己的阅读体验进行评价或者推荐馆藏没有的图书供图书馆采购，每本新书还会有供师生交流的评价区，令人可惜的是，很多评价区是空白的，这显然降低了新书通报的互动性。
2 高校图书馆新书通报优化措施
2.1 新书通报途径的优化
为了师生群体可以更加有效地利用图书馆的资源，高校图书馆应该不断优化自身的新书通报途径和功能，从而自然吸引他们的主动关注和积极阅读。
2.1.1 丰富推荐内容
系统自带的MARC数据所推送的信息往往较为呆板，推荐信息如果加上一定的读书评价、名人推荐语、阅读趋势等信息可以更快吸引师生阅读群体的眼球，适时激起他们的阅读兴趣。师生能够更加直观和感性地认识读书对于之后的阅读体验也会有很大的帮助。举例来说，《追风筝的人》推荐信息里“胡塞尼催莱三部曲经典套装，感动奥巴马、高圆圆等全球亿万观众。关于家庭，关于爱，关于人生。”这样的推荐词可以立刻引起他们的好奇心，产生阅读的欲望。
2.1.2 发展多种推荐形式
除了网络平台推荐、海报推荐等主流的新书通报方式，图书馆还可以利用自身的资源开展新书分享会、新书推荐会、书评征集活动来增加新书的推荐渠道。新书分享会是指定某本图书供学生阅读，随后大家在一起交流自己的阅读感想，加深读者的阅读体验和对书本的理解。书评征集活动是征集学生阅读后的感想，将这些感想汇集在一起供其他读者参考。这些方式的增加可以辅助新书通报将新书信息进行更广泛的传送。
2.1.3 满足师生群体的个性化需求
师生群体往往根据自己的兴趣爱好或者专业进行图书的选取，所以对新书的个性化分类是非常重要的。高校图书馆可以从以下几个方面满足师生群体的个性化需求。第一，分析调查读者的兴趣和专业，针对不同的需求给出不同的阅读建议；第二，推荐书目应具有潮流性，图书馆要抓住时代的特点推荐图书，如在每年的诺贝尔奖颁奖前后可以推荐一些与获奖人物有关的励志类书籍；第三，与教师和学生分别进行亲密沟通，调整推荐目录。图书馆可以采取优先借阅的方式事先采集一些读者的阅读选择，得到足够的数据之后再根据数据对推荐书目进行调整。
2.1.4 推荐层次更加专业
图书馆员往往由于其专业水平的限制在对专业类的书籍进行推荐时没有较强的代表性。高校图书馆应该加强和各学院的合作，从而给师生推荐富有研究价值的书目。馆藏书本量应该协调处理好数量与质量之间的关系，选择书本时，在强调书面理论指导意义的同时，也要注重其是否密切配合学校教学实践活动的开展与落实、支持学生的自主实验等功能，从而把“术业有专攻”的高校图书馆和“博而不专”的公共图书馆从严格意义上区分开来。
2.2 网站新书通报的优化
2.2.1 栏目设计的优化
高校图书馆的新书通报主要是满足教职工和学生的阅读需要设立的，由于学生数量的优势地位，新书通报应该更加侧重学生主体。调查显示学生进入图书馆网站的主要目的就是新书的查询，所以图书馆在进行栏目设计时对于栏目的名称应该规范化，对于栏目的位置尽量采用上文中提到的第一种方式，将新书通报放在主页单独条目显示。
（1）从书目信息出发。除了必要的书名、作者名、出版社信息，图书馆还应该将书的封面、页数等信息进行展示，从多个方面对书进行介绍。
（2）从书目分类出发。大多数的高校图书馆都是采用《中图法》进行分类，这种方法很难满足师生的个性化需求。图书馆应该丰富图书的分类方法，如用专业新书、公共新书、专题新书进行分类编排。
（3）从新书通报的更新时间出发。图书馆的新书信息更新时间应该做到定期更新，这样师生可以根据更新时间形成自己的检索习惯，可以有效避免错过新书通报的时间，降低了图书检索的频率。
2.2.2 将期刊和电子资源列入新书通报的范围
传统的新书通报往往只考虑纸质图书的推荐，将期刊和电子资源等列入新书通报的范围可以增强图书馆资源的质量和多面性。期刊的名称一般比较固定，以往图书馆对期刊的宣传力度比较弱。其实图书馆可以在新书通报过程中将该图书馆年度的期刊数量、期刊名称和期刊分类做出总的信息栏，师生了解到有关期刊的信息之后就能扩大其资源搜索的范围，有效利用期刊。
2.2.3 提高新书通报的可操作性
多数学生对新书通报功能的使用完全是凭借自己的摸索或者和同学交流得到，所以学生的检索水平一般在中等或者偏低，这样图书馆在进行新书通报的检索设计时就应该加强可操作性。第一，在设计导航条的名称时要见文知义；第二，在一级的导航条下要设置二级目录帮助学生检索；第三，在不同的页面上都应该有导航指导学生进行切换操作。
2.2.4 增强系统和用户的互动
只有系统与用户充分互动，图书馆才能采集到足够充足的信息进行各种设计工作。根据调查，很多的高校图书馆新书通报的互动性较差，学生往往只是进行简单的查阅就会离开页面，并且大多数的图书馆都设置了用户注册登录后才可以评论的程序，这明显降低了师生群体的互动积极性。鼓励用户进行互动可以消除注册可评论的方式，用奖励的方法鼓励用户参与等。
3 结语
高校的图书馆建设对于教职工和学生的学习研究是具有较大意义的，图书馆的新书通报系统是广大师生进行图书检索的有效途径，也是图书馆资源有效利用的重要方式。网络平台的建设是如今图书馆新书通报的主流方式，但是高校图书馆对网络平台的利用还不够完善，读者还不能有效地从新书通报中獲取足够的信息，这些都需要在今后的建设中不断完善。
参考文献
[1] 黄鲁坤，张媛.浅谈高校图书馆新书推荐方法[A].决策论坛——科学制定有效决策理论学术研讨会[C].2015.
[2] 陈水清.试论高校图书馆新书推荐服务优化管理[J].艺术科技，2016，29（3）：335.
[3] 郑菡.高校图书馆新书通报服务现状及优化[J].卷宗，2015，5（10）：57.
[4] 朱張琳.基于微信的图书馆信息服务探讨[J].山西警官高等专科学校学报，2015，23（4）：92-94.
关键词：新书通报 高校图书馆 优化
中图分类号：G251 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2017）05（c）-0252-03
所谓新书通报，早在2001年张洁和李昌健的《改进新书通报之我见》一文中就曾有过具体明晰的定义：“新书通报是图书馆读者服务工作的有机组成部分，一般需要由编目员完成，在每批新书交付流通时，新书通报应该向读者全面、系统地介绍每批新书的具体内容、格式等情况。”因此不难看出，新书通报有利于方便对文献按照类别进行编排，对每本书的名称、作者、出版社等主要信息进行反映，方便读者后期的查询和借阅。这种反映图书馆新入馆图书的书目索引是新书通报最显著的外在表现形式。
新书通报当然也是高校图书馆服务的不可分割的重要部分。区别于公共图书馆的功能与价值，高校图书馆似乎具有更加精致的含义，师生群体的存在对高校图书馆的新书通报工作似乎提出了更为严苛的要求，知识范畴稍显专业化，但是公共图书馆和高校图书馆都存在一个共性问题，即馆藏文献在不断地增加中，新书交付使用之后很容易就会淹没在数量庞大的馆藏书目中，这给师生查阅新书带来了不小的困难。
互联网的发展使得高校图书馆的信息服务开放程度相映有所提高，同时给新书通报提供了强大的技术层面上的支持。一般来说，高校图书馆在设计本馆的网站主页时都会在较为显眼的位置设置新书通报栏目。师生只需在网络终端就可以查询，这也在提高了高校图书馆的信息服务质量之际，受到了师生阅读群体的一致认可。
1 高校图书馆新书通报服务现状
1.1 新书通报的途径
随着对全民阅读的提倡，高校图书馆越来越重视对阅读的推广与普及。大部分图书馆都会采取网络平台推送和海报宣传的双重方式进行新书通报，二者的有效结合给图书馆的信息服务打下了基础。
1.1.1 海报推送
海报推送是最为传统的图书馆新书通报方式，在图书馆固定的区域内张贴海报或者摆下书架，将新入馆的图书信息如书名、内容简介、作者生平等进行展示以供读者阅读。由于图书馆的可供展示区域较小，海报推送往往只能顾及到馆学生读者，所以海报推送的形式作用有限，影响范围较小。
1.1.2 网络平台推送
图书馆的主页往往会有新书推送栏目，运用MARC技术将新书的书名、作者、基本内容展示出来，展示效果较为单一。除了图书馆主页的信息推送，利用社交媒体进行新书通报方式近年来受到了追捧，如使用QQ、微博、微信等多元化和互动性较高的平台去呈现给师生不一样的感官和心理体验。
1.2 高校图书馆网站新书通报的服务现状
1.2.1 栏目的名称和位置
新书通报的栏目名称在高校图书馆网站上一般有：新书通报、新书报道、上架新书、书刊导读等。另外，新书通报的位置是决定师生查找新书难易程度的重要因素，如果新书通报在较不起眼的网站位置，师生一般很难找到自己所需要的信息。栏目的位置一般有三种：第一，将新书通报单独列在网页的显要位置，这样用户可以快速找到自己的需求信息；第二，将新书通报放在“馆藏目录”下，这样读者在查询书目时可以及时了解新书的信息；第三，将新书特别放在老师和学生两个服务栏目下，这样比较符合师生的搜索习惯，但是一般消耗时间较多。大部分的高校图书馆网站都会采取第一种栏目位置。
1.2.2 新书信息
新书通报的信息主要包括书名、作者、出版社、定价、页码等，全面的书目信息有利于读者对新书的内容做出全面的掌握，引发读者的阅读兴趣进而提高新书的阅读率。根据对不同高校图书馆网站的新书信息调查，图书馆提供信息较多时甚至会给出封面信息，不同的封面会刺激读者的视觉，给枯燥的文字描述加以调剂。
1.2.3 采用系统及发布的方式
半数以上的高校图书馆采用的是图书馆集成管理系统，该管理系统自带有新书通报功能如汇文信息系统、ILink系统等。采用这种系统可以与馆藏图书进行无缝的对接，自動发布新书的信息并及时更新，操作系统的技术门槛低、维护的成本也低，但是由于是附带的系统其功能不够强大。有些高校图书馆会投入较大的成本开发自建的系统进行新书通报，这种系统的功能可以多样化，根据老师和学生群体的不同需求和每一所高校图书馆迥异的自身特点进行内容的设置，实现交互式查询。
高校图书馆的新书通报通常采用两种方式，一种是自建网站的发布，师生登录图书馆网站就可以查询到新书的信息，这种方式缺乏互动性难以满足读者的个性化需求；另一种是通过手机等终端进行推送，师生不需要登录网站就可以接收自己的定制新书信息，一般高校会对新书进行分类，如社会科学、法律等，读者根据个人的兴趣进行选择，这种简单的分类推送部分满足了读者的个性化需求。
1.2.4 更新时间和数据累积
高校图书馆进行定期的新书通报会帮助师生建立一个有效的查询习惯，从而提高图书的利用率。数据累积是指图书馆的新书通报栏目留存的新书数量的多少。数据累积应该是适量的，因为较多的书目会产生一些使用少的图书占用较多的空间形成信息的冗余，较少的信息又会让读者较难查询到自己所需要的图书信息。高校图书馆应该根据采购图书的多少进行数据累积的设定。
1.2.5 服务功能
（1）检索功能。检索功能是师生查阅新书信息的功能，检索功能的好坏直接会影响师生群体的用户体验和检索结果。国内高校的图书馆检索一般有两种方式，一种是分类檢索，按照时间、馆藏地、文件类型等类别进行检索；第二种是分类检索和关键词检索相结合的方式，这种检索方式可以有效提供检索的效率和准确度。 （2）连接功能。将新书通报功能和OPAC功能连接，新书的信息就与馆藏图书的相关信息联系（如作者、出版社），这样就可以方便师生进行相同作者、相同出版社的延伸查询。当前我国的高校图书馆已经实现了数字资源链接网络资源链接以及馆际互借、文献传递、参考服务等连接功能。各种资源的有效整合无疑扩大了图书馆的资源库，实现了各类资源的共享。
（3）参与功能。大多数的高校图书馆新书通报都有师生互动的功能，他们可以根据自己的阅读体验进行评价或者推荐馆藏没有的图书供图书馆采购，每本新书还会有供师生交流的评价区，令人可惜的是，很多评价区是空白的，这显然降低了新书通报的互动性。
2 高校图书馆新书通报优化措施
2.1 新书通报途径的优化
为了师生群体可以更加有效地利用图书馆的资源，高校图书馆应该不断优化自身的新书通报途径和功能，从而自然吸引他们的主动关注和积极阅读。
2.1.1 丰富推荐内容
系统自带的MARC数据所推送的信息往往较为呆板，推荐信息如果加上一定的读书评价、名人推荐语、阅读趋势等信息可以更快吸引师生阅读群体的眼球，适时激起他们的阅读兴趣。师生能够更加直观和感性地认识读书对于之后的阅读体验也会有很大的帮助。举例来说，《追风筝的人》推荐信息里“胡塞尼催莱三部曲经典套装，感动奥巴马、高圆圆等全球亿万观众。关于家庭，关于爱，关于人生。”这样的推荐词可以立刻引起他们的好奇心，产生阅读的欲望。
2.1.2 发展多种推荐形式
除了网络平台推荐、海报推荐等主流的新书通报方式，图书馆还可以利用自身的资源开展新书分享会、新书推荐会、书评征集活动来增加新书的推荐渠道。新书分享会是指定某本图书供学生阅读，随后大家在一起交流自己的阅读感想，加深读者的阅读体验和对书本的理解。书评征集活动是征集学生阅读后的感想，将这些感想汇集在一起供其他读者参考。这些方式的增加可以辅助新书通报将新书信息进行更广泛的传送。
2.1.3 满足师生群体的个性化需求
师生群体往往根据自己的兴趣爱好或者专业进行图书的选取，所以对新书的个性化分类是非常重要的。高校图书馆可以从以下几个方面满足师生群体的个性化需求。第一，分析调查读者的兴趣和专业，针对不同的需求给出不同的阅读建议；第二，推荐书目应具有潮流性，图书馆要抓住时代的特点推荐图书，如在每年的诺贝尔奖颁奖前后可以推荐一些与获奖人物有关的励志类书籍；第三，与教师和学生分别进行亲密沟通，调整推荐目录。图书馆可以采取优先借阅的方式事先采集一些读者的阅读选择，得到足够的数据之后再根据数据对推荐书目进行调整。
2.1.4 推荐层次更加专业
图书馆员往往由于其专业水平的限制在对专业类的书籍进行推荐时没有较强的代表性。高校图书馆应该加强和各学院的合作，从而给师生推荐富有研究价值的书目。馆藏书本量应该协调处理好数量与质量之间的关系，选择书本时，在强调书面理论指导意义的同时，也要注重其是否密切配合学校教学实践活动的开展与落实、支持学生的自主实验等功能，从而把“术业有专攻”的高校图书馆和“博而不专”的公共图书馆从严格意义上区分开来。
2.2 网站新书通报的优化
2.2.1 栏目设计的优化
高校图书馆的新书通报主要是满足教职工和学生的阅读需要设立的，由于学生数量的优势地位，新书通报应该更加侧重学生主体。调查显示学生进入图书馆网站的主要目的就是新书的查询，所以图书馆在进行栏目设计时对于栏目的名称应该规范化，对于栏目的位置尽量采用上文中提到的第一种方式，将新书通报放在主页单独条目显示。
（1）从书目信息出发。除了必要的书名、作者名、出版社信息，图书馆还应该将书的封面、页数等信息进行展示，从多个方面对书进行介绍。
（2）从书目分类出发。大多数的高校图书馆都是采用《中图法》进行分类，这种方法很难满足师生的个性化需求。图书馆应该丰富图书的分类方法，如用专业新书、公共新书、专题新书进行分类编排。
（3）从新书通报的更新时间出发。图书馆的新书信息更新时间应该做到定期更新，这样师生可以根据更新时间形成自己的检索习惯，可以有效避免错过新书通报的时间，降低了图书检索的频率。
2.2.2 将期刊和电子资源列入新书通报的范围
传统的新书通报往往只考虑纸质图书的推荐，将期刊和电子资源等列入新书通报的范围可以增强图书馆资源的质量和多面性。期刊的名称一般比较固定，以往图书馆对期刊的宣传力度比较弱。其实图书馆可以在新书通报过程中将该图书馆年度的期刊数量、期刊名称和期刊分类做出总的信息栏，师生了解到有关期刊的信息之后就能扩大其资源搜索的范围，有效利用期刊。
2.2.3 提高新书通报的可操作性
多数学生对新书通报功能的使用完全是凭借自己的摸索或者和同学交流得到，所以学生的检索水平一般在中等或者偏低，这样图书馆在进行新书通报的检索设计时就应该加强可操作性。第一，在设计导航条的名称时要见文知义；第二，在一级的导航条下要设置二级目录帮助学生检索；第三，在不同的页面上都应该有导航指导学生进行切换操作。
2.2.4 增强系统和用户的互动
只有系统与用户充分互动，图书馆才能采集到足够充足的信息进行各种设计工作。根据调查，很多的高校图书馆新书通报的互动性较差，学生往往只是进行简单的查阅就会离开页面，并且大多数的图书馆都设置了用户注册登录后才可以评论的程序，这明显降低了师生群体的互动积极性。鼓励用户进行互动可以消除注册可评论的方式，用奖励的方法鼓励用户参与等。
3 结语
高校的图书馆建设对于教职工和学生的学习研究是具有较大意义的，图书馆的新书通报系统是广大师生进行图书检索的有效途径，也是图书馆资源有效利用的重要方式。网络平台的建设是如今图书馆新书通报的主流方式，但是高校图书馆对网络平台的利用还不够完善，读者还不能有效地从新书通报中獲取足够的信息，这些都需要在今后的建设中不断完善。
参考文献
[1] 黄鲁坤，张媛.浅谈高校图书馆新书推荐方法[A].决策论坛——科学制定有效决策理论学术研讨会[C].2015.
[2] 陈水清.试论高校图书馆新书推荐服务优化管理[J].艺术科技，2016，29（3）：335.
[3] 郑菡.高校图书馆新书通报服务现状及优化[J].卷宗，2015，5（10）：57.
[4] 朱張琳.基于微信的图书馆信息服务探讨[J].山西警官高等专科学校学报，2015，23（4）：92-94.