【摘 要】
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为了培养大学生学习文学的兴趣,提高他们的文学修养和人文综合素质,进行教学改革和创新,优化文学课教学,促进教学质量的全面提升,我们设计了此次“中国现当代文学作品阅读情
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为了培养大学生学习文学的兴趣,提高他们的文学修养和人文综合素质,进行教学改革和创新,优化文学课教学,促进教学质量的全面提升,我们设计了此次“中国现当代文学作品阅读情况调查”问卷。通过分析调查结果,我们认为,要摆脱阅读困境,最好引导学生脱离浅阅读的状态,要使他们形成良好的阅读习惯,需要社会及学校为他们创设良好的阅读环境。教师在课堂上可以展开“新批评”式教学,重视作品文本细读。中国现当代文学教学与阅读相辅相成,师生互动可以教学相长。
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