【摘要】课本剧的运用能使学生在交际演练中进一步提高学生创新思维的力,使学生的创新意识与合作意识有机的结合起来,使英语学习达到事半功倍的效果。
　　【关键词】课本剧;英语学习;激发动力;合作学习;强化学习欲望
　　
　　在英语学习中,我通过多年的教学实践得出:利用课本剧的形式在一定情景中学习英语,使英语学习与现实生活有机的结合起来会使学习由抽象变得生动,从而达到意想不到的效果。
　　1.运用课本剧的方式学习英语,能更好的激发学习者学习的动力
　　在我的英语教学中,我通过各种方法的尝试发现:将学生引入一定的情景中,鼓励学生大胆表现,主动进行语言交流会不断激发学生学习的动力,对学好语言产生信心。在此期间,教师的激励和引导作用要时刻围绕在学生的周围。如一句简单的肯定,一枚小小的奖励贴或一片愉快的掌声……一步学习奠定基础。
　　2.能使学习者在交际中扩大英语词句的运用,更好地强化对英语词句的记忆,进一步促进学生学习的欲望
　　在我的英语教学中,我会经常为学生设计不同的话题,鼓励学生在讨论中练习组句、设计对话情景。 在有效地指导下,学生会为了更好的交流,更出色的表现而想办法学会练会各种适用于不同场合的词,句。其间,他们在自学中、揣摩中、询问中提高了学习的乐趣,在交际中扩大着英语词句的量,在演练中逐步完善着英语的语境 从而使英语的学习热情被一步步地激发出来。
　　3.通过课本剧的演练能使学生在交流中进一步产生合作的欲望,从而大大提高了学习的质量与效率
　　课本剧可以使学生在英语学习中利用不同情景展开不同的交流。为了在活跃的气氛中促使学生主动合作,教师要进行有效的引导,努力使不同程度的学生在会话演练中找到适合于自己的角色,以便于更好的促进学生的交流。由此可见合作学习是学生创新的源头,只有在合作学习中,学生的英语学习才能创设出更丰富的情境,才能使学生的英语学习产生更充沛的活力,从而更好地表现自己杰出的一面。
　　总的来说,利用课本剧展开英语教学对于每一个英语学习这来说都是学好英语的最佳途径。我相信经过我们多方面的努力课本剧教学一定会使学生的英语学习走向一个充满活力的境界,英语的学习也一定会成为所有学习者喜爱的话题。
　　
　　收稿日期:2010-09-14