论文部分内容阅读
100MHz低噪声倍频器的设计
【机 构】
：
熊猫电子集团公司仪器仪表部
【出 处】
：
通信与广播电视
【发表日期】
：
2000年1期
其他文献
对人本主义视角下高校财会课程教学策略进行研究。高校财会课堂的教学观念相对落后,教学目标不够明确,学生主体地位不突出,教学资源不丰富。对此,提出了合理的教学策略:转变
新鲜而有趣的作文训练形式，对学生习作能力的发挥，弥补课堂习作训练的不足有着积极的作用，因为它可以将学生带入到特定的习作情境中，让学生在体验中获得习作的灵感，打开创作的思路
为了应对不断增长的环境和资源压力,培养并提高大学生的低碳意识,践行绿色低碳的生活方式,构建低碳型社会,对引导大学生践行低碳之路的对策展开研究。从低碳生活的现实意义和
教育家叶圣陶先生曾反复强调“教”是为达到用不着“教”,“凡为教,目的在达到不需要教”,要让学生“自能读书,不待老师讲”。怎样才能完成这一使命,为学生终身学习和个性发展奠定基础呢?在小学高年级语文教学中,促进学生的阅读能力的提高是至关重要的一环。“元阅读”是“元认知”在阅读学习领域生成的一个新概念。元认知是美国心理学家弗拉维尔1976年提出的认知概念。阅读学习是学生学习新知、发展能力、丰富感情,形成
手足口病是由肠道病毒引起的常见传染病，主要病毒以柯萨奇A16和肠道病毒71型（EV71）为主，〈3岁婴幼儿易感。肠道病毒传染性强，易引起暴发流行。
“和谐”是一个已获得全球化共识的主题词，它强调保持事物的最佳状态。正如人们常说的：“和谐创造美，美在和谐中。”新课标要求将这一理念移植到小学数学课堂教学，着力打造充满情趣、智慧、活力的和谐课堂，从而有效促进学生健康和谐地发展。在践行和谐教学理念、构建和谐课堂的教学中，我们应关注以下几个方面： 一、立足现实生活，让小学数学课堂走进学生视野 “数学课程要关注学生生活世界”成为新课程数学教学
如何使校本教研在营造学校教研文化，帮助教师解决教育、教学问题，指导教育、教学实践，引领教师走向专业成熟中发挥重要作用呢?这是一个值得关注的现实话题。这里，结合基层学校开展校本教研的实际情况，谈谈自己的粗浅看法。 一、组织建设——校本教研的首要保证 校本教研必须立足于学校发展和教师发展的实际，通过学习型教师团队的创建，在研究文化的氛围中，扎扎实实地开展。文化是一种习惯，习惯需要制度的规范
鹑鸡肠球菌是禽类肠道中的优势正常菌群之一，临床标本中很少分离出此菌，其在机体免疫力低下时可入侵血液引发败血症，但颅内感染国内报道甚少。本院2009年10月收治1例高血压脑出
走进新课程，在以人为本的新的数学教育观下，课堂的教学理念、教学形式和教学水平都发生了质的变化。然而，作为教学环节之一的作业设计却往往被我们所忽视，大部分教师仍然布置一些形式单一、陈旧、缺乏应用意识的计算题和应用题，深深地扼杀了学生学习的兴趣。在新理念的指导下，进行作业改革，赋予作业新的生命，是我们每个教师义不容辞的责任。下面我就结合自己的教学实践，谈谈新课标下数学作业的设计。 一、布置操作性
结肠镜检查后并发急性阑尾炎极为少见,检索国内知网、万方、维普三大数据库均未见相关报道,近期我院发现1例,为加深对这一并发症的认识,作者通过Pubmed检索了相关文献,并汇总