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摘 要：当代大学生的支教工作对与我国许多教育落后地区教学的开展有着不可忽视的作用，大学生利用自身的能力不断为社会贡献力量。随着社会的发展与科技的进步，当代支教工作的开展也迎来了许多新的形式，互联网时代的到来未大学生支教工作提供了许多便利，有效解决了部分传统支教工作中存在的问题，但在大学生支教工作不断开展的过程中也逐渐出现了新的发展困境，本文根据当代大学生在互联网背景下支教工作的开展作为出发点，指出互联网支教工作相较于传统支教工作的优势，并为新时代互联网支教工作的开展提供一些新思路、新模式。
关键词：互联网;大学生;支教
一、传统支教存在的问题
（一）支教环境较差
在传统的支教过程中，大学生需要经过遥远的路程到达支教地区，而大部分支教地区位置较为偏僻，大学生在开展支教工作的过程中还需要不断适应当地的气候环境与生活方式，这样的情况会导致大学生支教工作开展缓慢。也正是由于许多地区支教的环境较差，支教的大学生人数较少、工作效率低下，许多大学生不能克服外界环境的恶劣，造成资源浪费。很多优秀的支教志愿者由于时间与空间的限制不能参与到许多真正需要教学资源的地区，由于支教信息的不完善，志愿者也无法根据自身情况与所支援地区的情况进行匹配。志愿者与当地环境之间的问题一直是传统支教工作需要面临的主要问题，解决这一问题将大大提高志愿服务工作的效率，实现更优化的志愿者工作。
（二）大学生支教时间有限
当代大学生支教工作的开展通常在学生的暑假以及寒假时间进行，大学生志愿者只能利用较短的放假时间开展支教工作，这样的支教工作通常会造成对方地区学校教学的不连贯性与间断性，教学资源匮乏的地区依旧无法长期解决教学问题。大学生在每个假期所支教的地区不同，因此支教大学生与地区学校之间的联系性较小，每个地区支教工作的可持续性较差。在当代大学生支教工作开展的过程中，支教大学生的人数与成员并不是固定不变的，而是随着工作的开展不断产生人员的更替，这样的支教工作也会产生许多不确定性，支教团队对大学生支教人员的了解有限，这就导致在支教中可能出现的意外风险不断增加，往往不利于大学生支教工作的开展。
（三）支教成本较高
在传统的支教过程中，大学生支教志愿者需要经过较远的路途到达支教地点，在路途上支教人员就需要耗费大量的时间与金钱，这就导致大学生每次的支教成本大大增加。大学生支教工作的开展大多需要政府与学校提供相应的支教资金，而过多的路程浪费了这一资源，同时大学生支教也缺乏稳定的资金来源，只能依靠有限的资金开展大学生支教工作。大学生支教工作的开展由于缺乏相应的资金与过高的成本，在一定程度上降低了大学生参与到志愿工作中的积极性。
二、互联网支教的优势
互联网支教相较于传统的支教方式，有效的解决了传统支教方式中存在的部分问题，在我国大部分地区得到了良好的发展与运用。
首先，互联网支教平台的构建有效的实现了大部分地区的资源共享。互联网的存在将各地区之间的信息相互联系，通过网络信息之间的交换速度更快，可交换信息更多，在支教工作开展中可以更有效的聚集优秀的支教志愿者，帮助资源匱乏地区也具有良好的教学资源。在互联网平台，一个学校也可以选择多个网络课程，进而帮助学生选择更适合的课程。
其次，互联网支教工作的开展可以打破时间与空间的限制，增强落后地区课程的丰富程度与课程的连续性。网络的存在促使志愿者可以不受时间与空间的限制，将课程录好传送给其他地区的学生，同时，互联网平台的建立促进志愿者教师与其他地区的学生之间可以进行更良好的沟通，志愿者可以根据学生的反馈适当调节教学的进度，提高支教工作的效率与支教工作的有效性。
最后，互联网支教工作的开展可以进一步规范支教工作。支教志愿者的信息通过互联网可以进行集合，志愿者的服务情况与相对应的学校也可以相互进行监督，避免志愿者付出的努力不受到个别学校的重视，互联网支教也更便于根据不同学校的信息匹配适当的志愿者，更有效的实现资源的合理利用。
三、互联网支教模式的构建
（一）积极吸纳执教人才
在互联网平台开展大学生志支教活动，没有了时间与空间的限制，支教团体可以更广泛的吸引优秀人才的加入，提高大学生支教团体的综合实力。大学生支教团体也需要优秀的互联网平台搭建人员的加入，解决互联网支教工作开展中出现的技术问题，增强互联网支教工作的有效性。互联网平台的构建可以有效提升支教工作的效率，但也对技术水平提出了更高的要求，大学生支教团队需要吸收更多优秀的人才，保证互联网支教工作的正常开展。
（二）完善支教教学模式
在互联网支教开展的过程中也需要具有一定规范的流程，支教大学生需要有序的开展支教工作。支教团队需要定期进行交流，不断完善自身对支教工作的认识。部分支教工作者对互联网支教工作的开展不够熟练，在开展工作中经常会遇到问题，面对这部分支教志愿者，支教团队可以对支教大学生进行培训，指出大学生工作中存在的问题，并集中进行解决，不断提高互联网指教工作的效率，保障互联王支教工作的有效开展。
（三）建立健全管理机制
网络平台的构建对大学生支教工作的开展带来了很多便利，但在带来便利的同时也为大学生支教工作的开展带来了新的挑战，在互联网支教工作开展的过程中，支教团体也需要规范大学生支教志愿者的行为，建立有效的监督管理机制，准确记录大学生支教的工作时常、工作状态等基本工作内容，在大学生支教志愿者出现问题时，也要及时的给予反馈，将问题最小化，减少网络支教带来的弊端。互联网支教平台的构建对大学生支教工作产生了推进作用，也将更好的教育资源有效的传递给我国偏远地区，实现支教工作有效持续的发展。
参考文献
[1] 张祺，段英铎，石寒.大学生支教创新方式探究——多元模式的试行[J].科教文汇（下旬刊），2020（01）：26-27.
[2] 马明镜，周柳芝，马永春.新时代背景下大学生“互联网+支教”模式的探索[J].智库时代，2020（04）：205-206.
[3] 陈燕，刘翠娟.新媒体环境下大学生网络支教的创新途径研究*——互联网+支教[J].法制博览，2019（24）：65.
基金项目：校级大学生创新创业训练计划项目资助（项目编号：Sycxcy2018110X）
关键词：互联网;大学生;支教
一、传统支教存在的问题
（一）支教环境较差
在传统的支教过程中，大学生需要经过遥远的路程到达支教地区，而大部分支教地区位置较为偏僻，大学生在开展支教工作的过程中还需要不断适应当地的气候环境与生活方式，这样的情况会导致大学生支教工作开展缓慢。也正是由于许多地区支教的环境较差，支教的大学生人数较少、工作效率低下，许多大学生不能克服外界环境的恶劣，造成资源浪费。很多优秀的支教志愿者由于时间与空间的限制不能参与到许多真正需要教学资源的地区，由于支教信息的不完善，志愿者也无法根据自身情况与所支援地区的情况进行匹配。志愿者与当地环境之间的问题一直是传统支教工作需要面临的主要问题，解决这一问题将大大提高志愿服务工作的效率，实现更优化的志愿者工作。
（二）大学生支教时间有限
当代大学生支教工作的开展通常在学生的暑假以及寒假时间进行，大学生志愿者只能利用较短的放假时间开展支教工作，这样的支教工作通常会造成对方地区学校教学的不连贯性与间断性，教学资源匮乏的地区依旧无法长期解决教学问题。大学生在每个假期所支教的地区不同，因此支教大学生与地区学校之间的联系性较小，每个地区支教工作的可持续性较差。在当代大学生支教工作开展的过程中，支教大学生的人数与成员并不是固定不变的，而是随着工作的开展不断产生人员的更替，这样的支教工作也会产生许多不确定性，支教团队对大学生支教人员的了解有限，这就导致在支教中可能出现的意外风险不断增加，往往不利于大学生支教工作的开展。
（三）支教成本较高
在传统的支教过程中，大学生支教志愿者需要经过较远的路途到达支教地点，在路途上支教人员就需要耗费大量的时间与金钱，这就导致大学生每次的支教成本大大增加。大学生支教工作的开展大多需要政府与学校提供相应的支教资金，而过多的路程浪费了这一资源，同时大学生支教也缺乏稳定的资金来源，只能依靠有限的资金开展大学生支教工作。大学生支教工作的开展由于缺乏相应的资金与过高的成本，在一定程度上降低了大学生参与到志愿工作中的积极性。
二、互联网支教的优势
互联网支教相较于传统的支教方式，有效的解决了传统支教方式中存在的部分问题，在我国大部分地区得到了良好的发展与运用。
首先，互联网支教平台的构建有效的实现了大部分地区的资源共享。互联网的存在将各地区之间的信息相互联系，通过网络信息之间的交换速度更快，可交换信息更多，在支教工作开展中可以更有效的聚集优秀的支教志愿者，帮助资源匱乏地区也具有良好的教学资源。在互联网平台，一个学校也可以选择多个网络课程，进而帮助学生选择更适合的课程。
其次，互联网支教工作的开展可以打破时间与空间的限制，增强落后地区课程的丰富程度与课程的连续性。网络的存在促使志愿者可以不受时间与空间的限制，将课程录好传送给其他地区的学生，同时，互联网平台的建立促进志愿者教师与其他地区的学生之间可以进行更良好的沟通，志愿者可以根据学生的反馈适当调节教学的进度，提高支教工作的效率与支教工作的有效性。
最后，互联网支教工作的开展可以进一步规范支教工作。支教志愿者的信息通过互联网可以进行集合，志愿者的服务情况与相对应的学校也可以相互进行监督，避免志愿者付出的努力不受到个别学校的重视，互联网支教也更便于根据不同学校的信息匹配适当的志愿者，更有效的实现资源的合理利用。
三、互联网支教模式的构建
（一）积极吸纳执教人才
在互联网平台开展大学生志支教活动，没有了时间与空间的限制，支教团体可以更广泛的吸引优秀人才的加入，提高大学生支教团体的综合实力。大学生支教团体也需要优秀的互联网平台搭建人员的加入，解决互联网支教工作开展中出现的技术问题，增强互联网支教工作的有效性。互联网平台的构建可以有效提升支教工作的效率，但也对技术水平提出了更高的要求，大学生支教团队需要吸收更多优秀的人才，保证互联网支教工作的正常开展。
（二）完善支教教学模式
在互联网支教开展的过程中也需要具有一定规范的流程，支教大学生需要有序的开展支教工作。支教团队需要定期进行交流，不断完善自身对支教工作的认识。部分支教工作者对互联网支教工作的开展不够熟练，在开展工作中经常会遇到问题，面对这部分支教志愿者，支教团队可以对支教大学生进行培训，指出大学生工作中存在的问题，并集中进行解决，不断提高互联网指教工作的效率，保障互联王支教工作的有效开展。
（三）建立健全管理机制
网络平台的构建对大学生支教工作的开展带来了很多便利，但在带来便利的同时也为大学生支教工作的开展带来了新的挑战，在互联网支教工作开展的过程中，支教团体也需要规范大学生支教志愿者的行为，建立有效的监督管理机制，准确记录大学生支教的工作时常、工作状态等基本工作内容，在大学生支教志愿者出现问题时，也要及时的给予反馈，将问题最小化，减少网络支教带来的弊端。互联网支教平台的构建对大学生支教工作产生了推进作用，也将更好的教育资源有效的传递给我国偏远地区，实现支教工作有效持续的发展。
参考文献
[1] 张祺，段英铎，石寒.大学生支教创新方式探究——多元模式的试行[J].科教文汇（下旬刊），2020（01）：26-27.
[2] 马明镜，周柳芝，马永春.新时代背景下大学生“互联网+支教”模式的探索[J].智库时代，2020（04）：205-206.
[3] 陈燕，刘翠娟.新媒体环境下大学生网络支教的创新途径研究*——互联网+支教[J].法制博览，2019（24）：65.
基金项目：校级大学生创新创业训练计划项目资助（项目编号：Sycxcy2018110X）