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户外环境是构成幼儿园课程发展体系的重要组成部分.本文阐述利用幼儿园的户外场地,创设开放性的物理环境,营造宽松、开放的心理环境,让幼儿根据自己的兴趣与需要自主选择,主动探索、自主学习。
户外区域游戏中创设开放性教育环境研究
【摘 要】
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户外环境是构成幼儿园课程发展体系的重要组成部分.本文阐述利用幼儿园的户外场地,创设开放性的物理环境,营造宽松、开放的心理环境,让幼儿根据自己的兴趣与需要自主选择,主
【机 构】
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福建幼儿师范高等专科学校附属第二幼儿园,
【出 处】
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吉林教育
【发表日期】
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2015年31期
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