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通过信息技术与初中学生综合素质评价的深度融合,加强对学生行为数据的收集、分析和应用,能科学客观地评价学生的学习和生活,并能对学生的健康成长作出科学指引。
大数据下初中学生综合素质评价研究——以东莞市松山湖实验中学为例
【摘 要】
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通过信息技术与初中学生综合素质评价的深度融合,加强对学生行为数据的收集、分析和应用,能科学客观地评价学生的学习和生活,并能对学生的健康成长作出科学指引。
【机 构】
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东莞市松山湖实验中学
【出 处】
：
中小学德育
【发表日期】
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2018年03期
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