论文部分内容阅读
近几年,“有效性”课堂教学犹如一抹宜人的春风吹遍教坛,给我们的教学注入新的活力以及更有力方向的指导.本人任教八年级英语的几年里,通过自己不懈的探索和努力,在英语“在效性”课堂的活动的领域中有了自己一点浅薄的体会和认知.
有效的活动、有效的课堂——浅谈活动在英语有效性课堂教学中的推进
【摘 要】
：
近几年,“有效性”课堂教学犹如一抹宜人的春风吹遍教坛,给我们的教学注入新的活力以及更有力方向的指导.本人任教八年级英语的几年里,通过自己不懈的探索和努力,在英语“在
【机 构】
：
江苏省建湖县实验初级中学
【出 处】
：
中学英语之友(下旬)
【发表日期】
：
2011年12期
其他文献
当前小学数学教学中,教师忽视培养学生的提问能力、学生缺乏提问的意识和能力的现象普遍存在.新课程改革背景下,小学数学教师要善于结合教学现状,科学有效引导,培养学生问题
摘要：本文分析了目前中学阶段英语作业的现状，并从心理学角度出发，对比分析了美国学生作业中，对学生进行创造性思维能力培养的重视。通过思考，指出了一条改进中学从作业入手，培养学生创造性思维能力的途径。 关键词：创造性思维 创造力 英语作业 美国语文作业 一、创造性思维能力是可以培养的 从心理学角度来看，创造性思维是一种复杂的高级心理活动，它有如下特征： 1.创造性思维具有新颖性。它要求打
一、引言在英语教学中,教师通过听、说、读、写四项基本技能的训练来提高学生的英语水平;学生通过掌握这四项基本技能以达到掌握英语的终极目标。而在英语的学习过程中,写作
董如玉:山东省东平县接山乡徐坦小学校长,全国课堂教学研究会会员,山东省小学教学研究会会员。长期扎根偏远山村从事小学教育、教学研究和学校管理工作,积极参加教改课题的实
随着基础教育改革的不断深化,素质教育的大力推进以及学校布局的科学调整,乡镇小学生寄宿管理已经成为农村学校管理的重要课题.我校于2007年开始尝试寄宿制管理,目前,我校已
在高中英语教学中，词汇是课堂教学的重要内容，同时也是困扰学生学习的一大难题。而词汇又是语言的基础，影响着学生的语言交际能力，影响着学生听说读写译的综合能力。所以，教师在英语教学中应重视词汇教学，重视方法的探究。不但要让学生学会考纲中的词汇，还要教会学生快速掌握与记忆词汇的方法，提高对词汇的有效记忆，提高他们对英语的学习热情，促进学生全面发展。对此，笔者结合自己的教学实践，总结出了如下几种常见的词汇
生活化教学模式是一种将教学与生活联系起来的新教学模式,将其应用到小学数学教学中,能够有效激发学生的学习兴趣,提升学生的学习效率.为充分发挥生活化教学模式在小学数学教