论文部分内容阅读
如何提高学生的数学成绩
【机 构】
：
河南省淅川县第一高级中学
【出 处】
：
文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
：
2013年3期
其他文献
文学最足以唤起人们的联想、想象,进而诱发创新性思维.在语言学习中广泛存在着创新信息,比如对语言理解的个性化以及对语言的扩展运用等等.因此,语文教学中,我们在重视语言运
培养良好的口头表达能力,是一个人与他人、与社会成功交往的重要条件,而小学阶段是培养口头表达能力的关键时期,所以要十分重视小学生口头表达能力的培养,教师一定要引导学生
现代心理学、教育学认为,语言的准确性体现着思维的周密性;语言的层次连贯性体现着思维的逻辑性;语言的多样性体现着思维的丰富性。众所周知,能力和思维相辅相成,而思维的发
期刊
文章列举两个“一言堂”事例,探讨有些教师实行“一言堂”教学的心理,由此就产生了一些不良后果.新形势的条件下,各种各样的教学方法应运而生,促进了学生的长远发展,但是还是
思想品德课给所有人的印象都是灌输大道理的,学生潜意识里有些排斥.如何让思想品德课变得有趣生动,让学生自觉自愿的接受教育.在思想品德课教学当中融入必要的时事政治教育,