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随着我国国民经济发展水平的逐步提高,全社会对于学前教育的重视程度也逐渐提升。从过去主要关注幼儿园数量上的扩张,到目前对其整体教育质量的关注。针对留守儿童,以及社会转型期对孩子的不良影响而言,教师在教学手段与艺术上却出现了诸多问题。目前,教育资源方面最大的问题就是,幼儿园的数量不能满足社会公众的需要;同时,部分民办幼儿园在办学条件上存在着诸多不足。